Презентация на тему "Модель базовых компетенций лицеиста" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПОРТРЕТ ЛИЦЕИСТА, выпускника Лицея №10

  по материалам работы социально-психологической Службы

• 
  Слайд 2

  Базовые компетенции лицеистов старшей ступени

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

  Подбор диагностических методов (19 методик) Проведение диагностики (10-11 классы, всего 167 человек) Обработка результатов и факторный анализ данных (7 базовых компонентов личности выпускника Лицея)

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ

  независимость (Нзав) принятие борьбы (Б) устойчивость к стерссовым ситуациям (стресс) умение находить и использовать ресурсы (СР) ценность материального благосостояния (МБл) культура общение (КО) устойчивость к конфликтным ситуациям (неустойчивость – УСТ) лидерство (2)…

• 
  Слайд 14

  АДАПТИВНОСТЬ

  принятие других (ПД, ПрДр) принятие себя (Пс) внутренний контроль (ВК)

• 
  Слайд 15

  СОТРУДНИЧЕСТВО

  общительность (общ) генерация идей (3) сотрудничество (С) критик (отбор идей)

• 
  Слайд 16

  СТРЕМЛЕНИЕ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ

  поиск и наслаждение прекрасным (ЦО – НПр) воображение (В – Л креативность) любознательность (Л – ЛК) общение как ценность (Об) познание нового (ПН – ЦО) помощь и милосердие к другим людям (Пим - ЦО) признание и уважение людей (Вокр – ЦО)…

• 
  Слайд 17

  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

  продуктивность (прод – креативность) невысокая склонность к риску (Скл – Р) уникальность (креативность – уник) отдых как ценность (О) оригинальность (ори – креативность) обучаемость (лаб) неприятие борьбы (НБ)….

• 
  Слайд 18

  ЗАКОНОПОСЛУШНОСТЬ

  соблюдение норм и правил (а) непринятие зависимого поведения (б) устойчивость к противоправным действиям (г) учет других мнений и принятие решения….

• 
  Слайд 19

  МОТИВАЦИЯ К ДОСТИЖЕНИЮ УСПЕХА

  потребность в достижении (ПТд) стремление к сложности (Сл) автономность в учебной деятельности (СУД) организаторские способности (ОРг) здоровье как ценность (ЗД) целеполагание (Ц)….

• 
  Слайд 20

  ПЕРСПЕКТИВА

  Утверждение окончательного варианта психологического мониторинга по ключевым параллелям (1, 4, 5, 8, 9,10,11 классы) Составление психологического портрета первоклассника, выпускника начальной, средней и старшей школы Отслеживание динамики индивидуально-личностного развития Лицеистов с последующей разработкой программ психологической поддержки Представление общих тенденций развития Лицеистов по базовым компонентам личности

• 
  Слайд 21

  Выводы исследования

• 
  Слайд 22

  Принятие других

• 
  Слайд 23

  Воображение

• 
  Слайд 24

  Рефлексия

• 
  Слайд 25

  Роль - завершитель

• 
  Слайд 26
  

  ПРОЙДЕМ ПУТЬ К УСПЕХУ ВМЕСТЕ?