Презентация на тему "Слушание музыки в детском саду"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Слушание музыки в детском саду Музыкальный руководитель: Азнабаева Н.В. МАДОУ «Детский сад № 61» г.Стерлитамак Республика Башкортостан

• 
  Слайд 2
  

  Слушание музыки – виддеятельности Слушание музыки развивает: - интерес, любовь к ней; расширяет музыкальный кругозор; повышает музыкальную восприимчивость детей; воспитывает зачатки музыкального вкуса.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: знакомить детей с художественными образцами современной, классической, народной музыки; развивать музыкальную восприимчивость, способствовать эмоционально откликаться на чувства, выраженные в музыке; -дать первоначальные сведения о музыке, подводить к запоминанию музыкальных произведений, различению их содержания, характера, средств выразительности, формировать оценочное отношение.

• 
  Слайд 4
  

  При слушании музыки необходимо: учитывать возрастные особенности детей

• 
  Слайд 5
  

  На первом – втором году жизни малыши различают общее настроение, характер музыки, воспринимают эмоциональное её содержание

• 
  Слайд 6
  

  В младших группах детского сада дети лучше воспринимают небольшие, яркие по своим образам произведения, особенно песни. Для этого возраста характерны внешние проявления эмоций – жесты, удивления, восхищения, выражающиеся в подпрыгивании, прихлопывании

• 
  Слайд 7
  

  У Четырёх – пятилетних дошкольников появляется заинтересованность в содержании произведения, рождаются вопросы, связанные с желанием узнать, о чём рассказывает музыка. Есть желание рассказать о впечатлениях после прослушанной пьесы или песни, наблюдается проявление музыкальной памяти

• 
  Слайд 8
  

  Дети 5-7 лет имеют достаточно развитое внимание, умение сосредоточиваться, улавливать музыку более детально. Они имеют потребность многократного общения с любимыми произведениями. Дети старшего дошкольного возраста отмечают отдельные наиболее выразительные музыкальные средства и находят самостоятельные определения, расширяется их словарный запас

• 
  Слайд 9
  

  Слушание музыки опирается на три, взаимосвязанные между собой темы: Какие чувства передаёт музыка? (праздничная, торжественная, нежная, грустная, ласковая, весёлая) 2) О чём рассказывает музыка? (Настроение, характер героя, природные явления, жизненные события) 3) Как рассказывает музыка? (мелодия, ритм,динамические нюансы, темповые изменения)

• 
  Слайд 10
  

  К концу пребывания в детском саду ребёнок способен узнавать: -произведение в целом; -отдельные его части (вступление, запев, припев, заключение, часть и т.д.); -марш, танец, колыбельную; -давать характеристику произведениям.

• 
  Слайд 11
  

  РЕПЕРТУАР ПО СЛУШАНИЮ МУЗЫКИ Детям раннего возраста доступнее вокальная форма звучания.Например русские нар. песни ласкового колыбельного характера («Баю-баю», «Петушок», «Ладушки»). Народные плясовые мелодии («Ах ты, берёза», «Как у наших у ворот», «Во поле берёза стояла» и т.д.)

• 
  Слайд 12
  

  Детям старшего дошкольного возраста интересны : классические пьесы танцевального жанра («Детская полька» Глинки, отрывки из «Лебединого озера» Чайковского, «Сказки о царе Салтане» Римского-Корсакова, «Полька» Рахманинова) произведения западных классиков («Птичка» Грига, «Смелый наездник» Шумана, марши Шуберта и др.) произведения советских композиторов (Кабалевского, Шостаковича, Прокофьева, Александрова)

• 
  Слайд 13
  

  Значительную художественную ценность представляет музыка русского классика Чайковского, а также его «Детский альбом», специально написанный для детей. Большинство произведений этого сборника доступны дошкольникам по тематике, музыкальному образу. В них переданы картины детской жизни, весёлых игр

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  П о л ь к а

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Зимнее утро

• 
  Слайд 22
  

  Новая кукла

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  

  Песня жаворонка

• 
  Слайд 25
  

  Игра в лошадки

• 
  Слайд 26
  

  Марш деревянных солдатиков

• 
  Слайд 27
  

  Баба Яга

• 
  Слайд 28
  

  Всё вокруг звучит, кроме тишины… Музыка вокруг нас, Надо только уметь её слышать!

• 
  Слайд 29