Презентация на тему ""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Звіт директора Костянтинівського ЗЗСО перед педагогічним колективом, громадськістю за 2020/2021 н. р.

• 
  Слайд 2
  

  Стан і розвитокмережікласів

• 
  Слайд 3

  Форма навчання

  педагогічний патронаж-1 учень, екстернат – 1 учень, сімейна освіти – 1 учень сімейна ( домашня) – 1 учень

• 
  Слайд 4
  

  Якісний склад колективу 2020/2021 навчальний рік спеціаліст вищої категорії – 5 спеціаліст першої категорії –5 спеціаліст другої категорії – 1 спеціаліст – 3. бакалавр - 1 Мають звання: Старший вчитель- 5,

• 
  Слайд 5

  Атестація кадрів

  Проатестовано протягом 2020-2021 року 3 вчителя. За наслідками атестації визнано, що відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та раніше присвоєному педагогічному званню «старший вчитель» : Ігнатьєва Т.П. , учитель географії та природознавства; Гук О.М., учитель початкових класів. Відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоїти педагогічне звання «старший вчитель» - Мягкій С.М.

• 
  Слайд 6

  Підвищення фахової майстерності вчителів

  Належна робота здійснювалась у напрямку підвищення фахової майстерності вчителів у ході курсової підготовки. У цьому навчальному році пройшли курси такі вчителі: Ігнатьєва Т.П., Богославець В.М., Мягка С.М., Неіщенко Н.В., Задорожнюк., Жупікова О.С., Салагор І.М., Демуз Т.С., Марциненко А.В., Різун С.Г., Гук О.М., Лесик І.Л.

• 
  Слайд 7

  Робота ГПД

  Група с. Бузьке – 21учнів Група с. Панкратове – 13 учнів

• 
  Слайд 8

  Результативність навчання у 2020-2021 н.р.

  на наступний рік навчання переведено 162 учнів, нагороджено Похвальним листом 3 учнів, закінчили 9-й клас - 17, із них 2 учениці зі свідоцтвом з відзнакою, закінчили 11 клас – 5 учнів.

• 
  Слайд 9

  Соціальний паспорт школи 2020/2021н.р.

  діти, які знаходяться під опікою - 6 діти інваліди – 5 діти, які постраждали від аварії на ЧАЕС - 1 діти воїнів ООС – 9 учні, що знаходяться на внутрішньошкільному обліку - 0

• 
  Слайд 10
  

  На кінець 2020-2021 навчального року з учнів школи охоплено харчуванням : початкова ланка 74, учні пільгового контингенту 19,ГПД – 33:

  діти, позбавлені батьківського піклування – 6; діти учасників ООС – 9; Інваліди – 5; діти з малозабезпечених родин -5.

• 
  Слайд 11

  Травматизм

  РікКількість учнів у школіКількість випадків травмування 2020 188 3 2021 183 0

• 
  Слайд 12
  

  Розподіл по групах для занять фізичною культурою за результатами медогляду:

  Основна - 167 школярів – 75 %; Підготовча - 12 школярів - 22 %; Спеціальна- 4 школярі - 3 %;

• 
  Слайд 13

  Дистанційне навчання

  Цього року під час адаптивного карантину навчання учнів 1-11 класів було організоване з використанням технологій дистанційного навчання і проводилося з використанням освітніх платформ Google Classroom, Google Meet

• 
  Слайд 14
  

  Вчителі на основній платформі проводили тестування, оцінювали діяльність, переглядали результати виконання вправ, застосовували різні форми оцінювання, коментували й організовували ефективне спілкування з учнями в режимі реального часу, щоденно перевірялися вчителями домашні завдання. Завдяки роботі на освітніх платформах учні та вчителі мали змогу вести онлайн-бесіди в режимі реального часу з комп’ютера або мобільного пристрою.

• 
  Слайд 15
  

  Взаємодія всіх учасників освітнього процесу – один з найважливіших факторів успішного функціонування будь-якої шкільної спільноти. В умовах дистанційного навчання, коли учні та вчитель не можуть бути поруч, взаємодія між усіма учасниками освітнього процесу: адміністрацією , вчителями, учнями й батьками – набуває особливої важливості. Увесь педагогічний колектив закладу тримав постійний зв’язок з учнями та їх батьками.

• 
  Слайд 16
  

  Адміністрацією закладу здійснювався постійно контроль за роботою вчителів та учнів під час проведення дистанційного навчання шляхом збору інформації про роботу вчителів з класом щодо виконання календарного планування, освітніх програм відповідно до тижневого навантаження та розкладу тижневих занять, надавалась потрібна допомога в опанування інструментарію.

• 
  Слайд 17
  

  За допомогою моніторингу дистанційного навчання робота педагогічного колективу школи здійснювалось на достатньому рівні. Разом із тим практика дистанційного навчання виявила проблеми в його організації: - недостатня мотивація дітей до навчання під час карантину, - відсутність у дітей вчитися самостійно; - відсутність повноцінного контролю за виконанням завдань та ефективного оцінювання; - проблеми з технічним забезпеченням дистанційного навчання.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Дякую за увагу!