Презентация на тему "Аналитический отчёт за 2015 - 2019 годы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Вишенка» 2019 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Вишенка» 2019 год

• 
  Слайд 2
  

  Алексеева Елена Михайловна

• 
  Слайд 3

   Аналитический отчет за межаттестационный периодс 2015 по 2019 годы

  Составитель: Алексеева Елена Михайловна   Должность: воспитатель

• 
  Слайд 4
  

  У каждого человека есть задатки, дарования, талант к определённому виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ребёнка по такому пути, чтобы в каждый период развития ребёнок достигал, образно говоря, своего потолка. ( В.А. Сухомлинский)

• 
  Слайд 5
  

  Тема: «Применение проектного метода обучения, как условия успешной социализации детей дошкольного возраста»

• 
  Слайд 6
  

  нормативно-правовые документы: Конвенция ООН о правах ребенка – международный правовой документ, определяющий права детей в государствах – участниках. Принята ООН 20.11.1989. Основная идея Конвенция заключается в наилучшем обеспечении интересов ребенка. Декларация прав ребенка провозглашена резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959. Конституция РФ – высший нормативный правовой акт Российской Федерации. Принята народом Российской Федерации 12.12.1993. Вступила в силу со дня официального опубликования 25.12.1993 года. Федеральный закон « Об образовании в Российской Федерации»- основополагающий документ, определяет политику государства в области образования, принят Государственной Думой 21.12.2012., одобрен Советом Федерации 26.12.2012. Семейный кодекс РФ – основной кодифицированный нормативный правовой акт, регулирующий семейные отношения на территории РФ. Был принят вместо действовавшего до этого КоБС РСФСР. Семейный кодекс состоит из восьми разделов, двадцати двух глав и 170 статей. Принят Государственной думой 08.12.1995.

• 
  Слайд 7
  

  Актуальность Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит на семью и дошкольное учреждение возлагается особая ответственность по воспитанию личностных качеств у подрастающего поколения. Успешная социализация дошкольника – проблема наиболее актуальная для дошкольного образовательного учреждения.

• 
  Слайд 8
  

  Социализация как освоение социального опыта (социального пространства) происходит в трех основных сферах:

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Метод проектов актуален и очень эффективен, так как способствует:

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Создание условий для развития социализации воспитанников с помощью применения проектной деятельности, для формирования личности ребёнка. Цель:

• 
  Слайд 13
  

  Создание условий для развития социализации воспитанников с помощью применения проектной деятельности, для формирования личности ребёнка. Цель:

• 
  Слайд 14
  

  Условия успешности социализации ребенка Состояние психического здоровья детей Обеспечение тесного взаимодействия педагогов и родителей Организация психолого-педагогического мониторинга в динамике показателей здоровья, воспитания и развития детей Построение отношений партнерского сотрудничества и готовности работать в социально-ориентированном процессе Создание благоприятных условий для протекания процесса социализации ребенка, в частности для обеспечения психологического комфорта в коллективе Наличие эмоционально-комфортной атмосферы в группе

• 
  Слайд 15
  

  Социально-успешный ребёнок

• 
  Слайд 16
  

  Методы и приемы педагогической работы

• 
  Слайд 17
  

  Интеграция образовательных областей в соответствии с фгос до Ребенок и мир Коммуникация Художественный труд Безопасность

• 
  Слайд 18

  МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ

• 
  Слайд 19
  

  использование в профессиональной деятельности современных технологий

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Информационно-коммуникационные технологии

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий

• 
  Слайд 24

  предметно-развивающая среда

• 
  Слайд 25
  

  ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

• 
  Слайд 26
  

  Активная деятельность в области проектно-игровой социализации детей дошкольного возраста способствовала разработке организационных, содержательных, материально-технических, социокультурных условий и комплексного подхода в педагогической практике; созданию благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, подготовке его к жизни в современном обществе; обеспечению познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического и физического развития детей; формированию основ базовой культуры личности.

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  

  Педагогические проекты, как форма успешной социализации детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 29
  

  дифференцированный и индивидуальный подходы к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 30
  

  Работа с родителями

• 
  Слайд 31
  

  Информационные Родительские собрания Групповые и индивидуальные беседы Консультации Семинары-практикумы Конференции Дебаты Клубы по интересам Досуговые Совместные досуги, праздники, развлечения Дни открытых дверей Выставки совместного творчества Субботники Повышение педагогической культуры Повышение правовой культуры Определение проблем и перспективразвития ДОУ Определение содержания и форм работы Формы работы Формы работы Мониторинговые Анкетирование Беседа Опрос Наблюдение Социологические исследования Посещение семьи «Почтовый ящик» Наглядно-информационные Информационные стенды Папки-пердвижки Памятки Периодические издания Фоторепортажи Выставки детского творчества Просвещение родителей Социально-коммуникативное развитие

• 
  Слайд 32

  «РОЖДЕСТВЕНСКИЕ КОЛЯДКИ»

• 
  Слайд 33

  РОДИТЕЛЬСКИЕ ПОСИДЕЛКИ

• 
  Слайд 34

  ПОХОДы и экскурсии

• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  

  кружок «В мире шашек»

• 
  Слайд 37
  

  Динамика активизации родителей в образовательном процессе 2015 2016

• 
  Слайд 38
  

  группа раннего возраста, младшая, средняя группы

• 
  Слайд 39
  

  «Добрые дела» (волонтёрская деятельность)

• 
  Слайд 40
  

  Структура взаимодействия с социальными партнерами

• 
  Слайд 41

  результаты освоения воспитанниками образовательных программ

• 
  Слайд 42
  

  Динамика развития детей за период с 2015 по 2016

• 
  Слайд 43
  

  интегративные качества личностного развития детей 6-7 лет На начало учебного 2015-2016 Г.Г.

• 
  Слайд 44

  Группа раннего возраста

  3 %

• 
  Слайд 45
  

  Сводная таблица итогов педагогического мониторинга качества образования в группечерез реализацию образовательных направлений(2017-2018 г.г.)

• 
  Слайд 46
  
• 
  Слайд 47
  
• 
  Слайд 48
  
• 
  Слайд 49
  

  Печатные работы

• 
  Слайд 50
  

  Участие в муниципальных и региональных профессиональных конкурсах

• 
  Слайд 51
  

  Повышение уровня профессиональной квалификации

• 
  Слайд 52
  
• 
  Слайд 53
  

  Достижения и результаты педагогической деятельности

• 
  Слайд 54
  
• 
  Слайд 55
  

  Тема на следующий межаттестационный период2019-2024 «Проектная деятельность, как способ формирования речевых и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста»

• 
  Слайд 56
  

  Создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

  Цель:

• 
  Слайд 57

  Этапы

• 
  Слайд 58
  

  задачи

• 
  Слайд 59
  

  Ожидаемые результаты

• 
  Слайд 60

  Заключение:

  составление аналитического отчета позволило мне оценить эффективность своей педагогической деятельности по обозначенной теме.

• 
  Слайд 61
  

  Спасибо за внимание!