Презентация на тему "Дидактические игры в познавательном развитии детей с ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Дидактические игры в развитии познавательной активности детей с ОВЗ МКДОУ Сортавальского МР РК ДС № 23 Александрова Е.А., учитель-дефектолог

• 
  Слайд 2
  

  «Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В. Л. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  Притча «Я пытался достичь сердце ребенка словами, но они часто проходили мимо него не услышанными. Я пытался достичь его сердца книгами, он бросал на меня озадаченные взгляды. В отчаянии я отвернулся от него. «Как я могу пройти к сердцу этого ребенка?» – воскликнул я. Он прошептал мне на ухо: «Приди, поиграй со мной!»

• 
  Слайд 4
  

  Давайте, поиграем!

• 
  Слайд 5

  Игры для сенсомоторного развития

  Задачи: учить соотносить предмет по цвету, различать геометрические фигуры на основе зрительного анализатора, учить выкладывать фигуры по образцу, чередовать объекты по цвету.

• 
  Слайд 6
  

  «Цветные елочки» «Спрячь игрушку»

• 
  Слайд 7
  

  «Поиграй с клоуном» «Разложи по образцу и продолжи ряд»

• 
  Слайд 8
  

  «Разложи одежду» «Подбери пару»

• 
  Слайд 9

  Сухой бассейн с искусственным снегом

• 
  Слайд 10

  Графомоторные дорожки

• 
  Слайд 11

  Математические игры

  Задачи: знакомить детей с цифрами, закреплять прямой и обратный счет до 5, 10; учить соотносить количество предметов с заданной цифрой; развивать память, внимание, мелкую моторику рук.

• 
  Слайд 12
  

  «Цифры-пазлы» «Разложи камушки в соответствии с цифрой»

• 
  Слайд 13
  

  «Найди пару» «Собери снеговика»

• 
  Слайд 14

  Развитие пространственных представлений

  «Право-лево» «Одень варежку»

• 
  Слайд 15
  

  «Покорми повара» «Расставь игрушки по полочкам»

• 
  Слайд 16

  Игры-находилки

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Пазлы

• 
  Слайд 21

  Многофункциональные пособия

  «Елочка»

• 
  Слайд 22

  Дидактическое пособие «Гриб»

• 
  Слайд 23

  Дидактическоепособие «Логокуб»

• 
  Слайд 24

  Тематические альбомы

• 
  Слайд 25

  Вывод:

  дидактическая игра – это особая форма обучения , когда ребенок обучается играя. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки, развивает внимание, память, мышление, двойственная природа игры – учебная направленность и игровая форма позволяет стимулировать овладение в непринужденной форме конкретным учебным материалом.

• 
  Слайд 26
  

  Бернард Шоу: «Если у вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи». Успехов вам и творчества!