Презентация на тему "ФГОС. Предпосылки к новым подходам организации образовательного процесса"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ФГОС. Предпосылки к новым подходам организации образовательного процесса(из опыта работы)

  Семинар для слушателей Российской академии повышения квалификации работников образования , апрель 2013 года

• 
  Слайд 2

  Методическая тема на 2012-2013 учебный год:

  «Использование инновационных педагогических технологий в образовательном процессе – необходимое условие повышения качества образования, развития личности, самообразования школьника в период работы по ФГОСам»

• 
  Слайд 3

  Особенности ФГОС

  ФГОС- общественный договор между семьей, обществом и государством впервые стандарт разрабатывается как целостная система требований ко всей системе образования страны, а не только к предметному содержанию образования впервые стандарт рассматривается в качестве конституции школьной жизни впервые основой эффективного внедрения стандарта в реальную жизнь должна стать новая организационно-экономическая модель ФГОС сконструирован как система рамочных ограничений, внутри которых могут быть реализованы различные модели образования

• 
  Слайд 4
  

  ФГОС. Предпосылки к новым подходам организации образовательного процесса

  противоречие между новыми целями образования и традиционной школой снижение мотивации к обучению в классе, кризис классно-урочной системы рост популярности электронных образовательных ресурсов использование новых средств обучения (смартфонов, планшетов и т.д.) сложность реализации принципов междисциплинарности

• 
  Слайд 5

  Особенности учебного плана в условиях реализации ФГОС ООО:

  П. 18.3.1.ФГОС ООО устанавливает не только обязательные учебные предметы, но и обязательные предметные области. Учебный план предусматривает возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся. Структура: обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса (30%).

• 
  Слайд 6

  Образовательная программа ОУ

  Принципы: Преемственность Целенаправленность Доступность Вариативность Учет индивидуальных особенностей учащихся

• 
  Слайд 7
  

  Учебный план 2012-2013 уч. г.

• 
  Слайд 8
  

  Внеурочная деятельность обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся, которые осуществляются по направлениям развития личности

• 
  Слайд 9

  Комплексная диагностика

  Предметная диагностика Независимое тестирование Метапредметная диагностика

• 
  Слайд 10

  Мониторинг метапредметных результатов

  Умение учиться. Умение совместно действовать. Чтение и составление текстов. Моделирование. Логика и анализ. Овладение способами решения проблем творческого и поискового характера. Планирование, контроль и оценка.

• 
  Слайд 11
  

  Метапредметное тестирование 8 класс

• 
  Слайд 12
  

  Метапредметное тестирование 10 класс

• 
  Слайд 13
  

  Входной контроль (результаты МЦКО)

• 
  Слайд 14
  

  Рубежный контроль МЦКО Чтение Всеобщая история Английский язык

• 
  Слайд 15

  Развитие профильной школы

  Развитие социально-гуманитарного профиля Естественнонаучный профиль Обучение в предметных группах Возможности индивидуального учебного плана Проектно-исследовательская деятельность

• 
  Слайд 16