Презентация на тему "Художестевенно-эстетическое развитие"

Содержание

• 
  Слайд 1

  В гостях у Кляксы

• 
  Слайд 2

  Задачи:

  Формировать знания по цветовидению (названия цвета красок, смешивание красок); Совершенствовать навыки работы красками и кистью; Развивать зрительную память, цветовую зоркость.

• 
  Слайд 3
  

  Жили-были краски: ЖЁЛТАЯ, КРАСНАЯ, СИНЯЯ. Они очень дружили. Но однажды с ними произошла интересная история.

• 
  Слайд 4

  Что напоминает каждая краска?

• 
  Слайд 5
  

  Однажды пришла КРАСНАЯ краска в гости к ЖЁЛТОЙ. Но вдруг погас свет, краски стали бегать, суетиться и нечаянно столкнулись друг с другом. Да так сильно, что перемешались. А когда включили свет, они увидели рядом ещё одну краску.

• 
  Слайд 6

  Ещё одна история приключилась во время грозы.

  СИНЯЯ краска спряталась под дубом вместе с младшей сестрой ЖЁЛТОЙ краски. Но дождь был сильным и краски промокли. При этом они случайно смешались и получилась ещё одна новая краска.

• 
  Слайд 7

  А дальше было вот что.

  СИНЯЯ краска была рада своей новой подруге и побежала рассказать об этом КРАСНОЙ краске. При встрече они обнялись и вдруг появилась новая краска.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Так на свете появились ОРАНЖЕВАЯ, ЗЕЛЁНАЯ, ФИОЛЕТОВАЯ краски. Все подружки – краски взялись за ручки. Получилась РАДУГА. У каждой краски здесь есть своё место в этом хороводе.

  Красный Оранжевый Жёлтый Зелёный Голубой Синий Фиолетовый

• 
  Слайд 10
  

  Чтобы запомнить расположение красок в радуге, художники придумали фразу:

  Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан. Рисование радуги.

• 
  Слайд 11

  Проверь свои знания:

  Какие цвета называют основными? Почему красную, синюю и жёлтую краски считают волшебными? Как получить оранжевую, зелёную и фиолетовую краски?

• 
  Слайд 12
  

  ИГРА «На что похоже?»