Презентация на тему "Игровые технологии коррекции неконструктивного поведения дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема: «Игровые технологии коррекциинеконструктивного поведения детей»

• 
  Слайд 2
  

  Неконструктивное поведение - основная причина нарушения психофизического здоровья детей.

  « Под поведением разумеют определённым образом организованную деятельность, осуществляющую связь организма с окружающей средой…Обычно выделяют три основных, различных по своей психологической природе типа поведения: инстинктивное поведение, навыки и разумное поведение.» С.Л. Рубинштейн.

• 
  Слайд 3
  

  Типы поведения Инстинктивное Основано на инстинктивных действиях и направлено на удовлетворение витальных потребностей Разумное Произвольное поведение ребёнка-осмысленное, инициативное и надситуативное Навыки Правила поведения становятся действенными, переходят в период традиций и привычек

• 
  Слайд 4

  Типичные формы неконструктивного поведения

  Импульсивное Демонстративное Протестное Агрессивное Недисциплинированное Конформное Симптоматическое поведение

• 
  Слайд 5
  

  Выделяют множество факторов,влияющих на появление особенностей поведения: Стиль воспитания ребёнка в семье. Нестабильная социально- экономическая обстановка. Индивидуальные особенности человека, в т.ч. особенности нейродинамических свойств (сниженная произвольность, нестабильность психических процессов низкий уровень активного торможения, когда характерны психомоторная расторможенность или заторможенность, повышенная тревожность, эмоциональная неустойчивость комплекс несоответствия и т.д.)

• 
  Слайд 6
  

  Социально- культурный статус семьи Недостаток двигательной активности, недостаток физической нагрузки. Низкий уровень развития игровых и коммуникативных навыков. Дефицит родительского внимания, неудовлетворённая потребность в родительской любви и принятии. Неадекватное, зачастую защитное, реагирование ребёнка на те или иные затруднения жизни или на неудовлетворяющий ребёнка стиль взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Условия обучения и развития.

• 
  Слайд 7

  Импульсивное поведение

  Невероятная двигательная активность Повышенная отвлекаемость Невнимательность

• 
  Слайд 8

  Конформное поведение

  Непроизвольное подражание Избирательность контактов Высокая внушаемость

• 
  Слайд 9

  Демонстративное поведение

  Самостоятельность Независимость Привлечение внимания

• 
  Слайд 10

  Протестное

  Упрямство Негативизм Строптивость

• 
  Слайд 11

  Агрессивное поведение

  Непосредственная агрессия Физическая агрессия Смещённая агрессия

• 
  Слайд 12

  Недисциплинированное поведение

  Низкий уровень самоконтроля и саморегуляции Неадекватная самооценка Безответственность

• 
  Слайд 13

  Симптоматическое поведение

  Изощрённость Симптом Закодированное сообщение

• 
  Слайд 14

  Синтез современных психотерапевтических методов

  Игротерапия Арттерапия Психогимнастика Сказкотерапия

• 
  Слайд 15
  

  Игры корригирующей направленности для дошкольников «Хочу быть здоровым»

• 
  Слайд 16