Презентация на тему "Исследовательская работа«Биоритмы человека»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Исследовательская работа«Биоритмы человека»

  Выполнила студентка гр. ТМ-17 Гармошкина Алена ГБПОУ «Нижегородский авиационный технический колледж» 2016

• 
  Слайд 2

  Введение

  Цель работы:Проанализировать зависимость различных видов учебной деятельности от физического, эмоционального и интеллектуального потенциала студента. Задачи исследования: Проанализировать и изучить литературу по данной теме. Составить упрощенную математическую модель биоритмов для студентов группы ТМ-17. Выполнить математические расчеты циклов с применением компьютера. Построить модель физического, эмоционального и интеллектуального биоритмов. Актуальность исследования заключается в том, что при большой учебной нагрузке студентам необходимы знания о колебаниях своей работоспособности, интеллектуальном, эмоциональном и физическом потенциале, которые можно использовать при планировании своей учебной и другой деятельности.

• 
  Слайд 3
  

  Биологические ритмы или биоритмы – это более или менее регулярные изменения характера и интенсивности биологических процессов. Среди важных для человека циклов выделяются три вида периодических изменений самочувствия и способностей: физический цикл (длительностью 23 дня), эмоциональный цикл (длительностью 28 дней) интеллектуальный цикл (длительностью 33 дня). Понятие биоритма

• 
  Слайд 4
  

  Виды биоритмов

• 
  Слайд 5

  Расчет биоритмов

  B = (sin (2П*t/P))*100 %

• 
  Слайд 6

  Фазы биоритмов

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Зависимость оценок от интеллектуального биоритма

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Зависимость оценок по физкультуре от физического биоритма

• 
  Слайд 11

  Зависимость оценок по физкультуре от биоритмов

• 
  Слайд 12

  Легкоатлетическая эстафета

• 
  Слайд 13

  Прогноз на сессию для группы ТМ-17

• 
  Слайд 14

  Прогноз на летнюю сессию

  «+» - положительная фаза биоритма «-+» - отрицательная фаза биоритма (подъем) «- -» - отрицательная фаза биоритма (спад)

• 
  Слайд 15

  Рекомендации на сессию

  В процессе подготовки к сессии важно учитывать, что любой человек имеет свой биологический ритм. У каждого из нас подъем сил, настроения сменяется спадом. Один без устали может сидеть над учебниками полдня, другой - два часа, а кого-то уже через 20 минут тянет отложить конспекты в сторону. В любом случае свои биоритмы можно и нужно использовать во благо: в период подъема сил - учить, а когда активность идет на убыль - повторять пройденное.

• 
  Слайд 16

  Заключение

  Проведенное исследование показывает, что в подавляющем большинстве случаев существует зависимость различных видов учебной деятельности от физического, эмоционального и интеллектуального потенциала студента.