Презентация на тему "Көрнекіліктер және оның түрлері"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Көрнекіліктер және оның түрлері

• 
  Слайд 2
  

  Көрнекілік – оқу материалын оқушы көңіліне оңай да, әсерлі жолмен жеткізуші көмекші құрал.

• 
  Слайд 3

  Көрнекіліктің маңызы, тиімділігі неде?

  Білім мазмұнын байыта түседі. Есту арқылы алған білімін көру арқылы бекіте түседі. Оқушылардың ынтасын, қызығушылығын арттырады, ойлау, таным белсенділіктерін, көркем тілін дамытады. Эмоциясына әсер етеді. Алған білімдерін практикада жүзеге асыруға жетелейді.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Көрнекіліктерді қолдан жасау – аса күрделі дүние. Оған қойылатын басты талаптар мыналар:

  Жазуын соңғы партада отыратын бала да оқи алатындай болу керек. Көркемдеуі, безендіруі, бояулары әлем-жәлем емес, қарапайым, оқушы жан жүйесіне, көру қабілетіне кері әсер етпейтіндей, мектеп гигиенасына сай жасалуы керек. Қолдануға оңай әрі мазмұнды болуы керек. Тұжырымдылық, нақтылық, ғылыми жағынан тереңдік те басты шарт.

• 
  Слайд 6

  Сабаққа қажетті дидактикалық көрнекі құралдардың түрлері:

• 
  Слайд 7

  Заттық, образдық, графикалық

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Техникалық оқу құралдары

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Көркем шығармаға пайдаланылатын көрнекіліктердің жасалу жүйесін В. В. Глубков өзінің «Әдебиетті оқыту методикасы» атты еңбегінде үш түрге бөледі:

• 
  Слайд 16
  

  ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА КӨБІНЕ КӨРУГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН КӨРНЕКІЛІКТЕР ЖИІ ПАЙДАЛАНЫЛАДЫ.

  ЖАЗУШЫ ПОРТРЕТІ ФОТОСУРЕТТЕР СЫЗБА КАРТА КЕСТЕ-ПЛАКАТ СИНХРОНДЫ КЕСТЕЛЕР ДИАФИЛЬМДЕР

• 
  Слайд 17
  

  Кесте-сызбаның ең бір тиімді түрі – «Нені міндетті түрде білу керек?» деген көмек-нұсқау көрнекілігі.

  Ыбырай Алтынсаринге былайша кесте-плакат жасауға болады: «Қазақтан шыққан ұлы педагог» Ыбырай Алтынсарин – тұңғыш педагог, балалар әдебиетінің атасы, оқулық жазушысы, кітап жазушы, мектептер ашушы, аудармашы. Өлеңдері, оның тақырыбы: 1. Оқу, білім туралы – «Кел, балалар, оқылық», «Өнер-білім бар жұрттар». 2. Табиғат лирикасы: «Өзен», «Жаз». 3. Әлеуметтік мәселелерге: «Залым Төреге», «Азған елдің байлары», «Азған елдің молдасы». Әңгімелері, тақырыбы: 1. Тәрбие мәселелері: «Бақша ағаштары», «Талаптың пайдасы», «Мейірімді бала». 2. Еңбек мәселелері: «Асан мен Үсен», «Қыпшақ Сейітқұл», «Әке мен бала», «Атымтай Жомарт». портреті

• 
  Слайд 18

  Пайдаланылған әдебиеттер:

  Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетін оқыту әдіснамасы. Оқу құралы. – Алматы: «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2002. – 326 б. Бітібаева Қ.О.  Әдебиетті оқыту әдістемесі: Педагогикалық оқу орындарына арн.оқулық.- Алматы: Рауан, 1997.- 288б.

• 
  Слайд 19

  Забидуллаева ЖұлдызKZL-3