Презентация на тему "Краткосрочный творческий проект по теме: «Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование» в средней группе детского сада."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  КРАТКОВРЕМЕННЫЙ ПРОЕКТ

• 
  Слайд 2
  

  Автор : Подвигина Дина Анатольевна, воспитатель 1 категории МБДОУ «Детский сад №33» 2015г. Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Обогатить знания детей об экспериментировании, научить применять на практике эти методы.

• 
  Слайд 4
  

  Выявить значение детского экспериментирования в системе воспитания детей.Расширять представления детей о мерах длины: условная мерка, единица измерения.Познакомить с измерительными приборами: линейкой, сантиметровой лентой.Учить детей измерять предметы различными способами, показать детям, что длина одного и того же предмета будет разными мерками одинаковой по длине, но разной относительно условной мерки.                                                         Познакомить детей со свойствами воды.Познакомить детей с условными мерками для измерения протяженности, объема, веса.Развивать умение использовать условные мерки в играх и в быту.Выявить свойство предметов - массу; познакомить с прибором для измерения массы - чашечными весами; научить способам их использования.Развитие познавательно - исследовательской и продуктивной деятельности.Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. Задачи:

• 
  Слайд 5
  

  Актуальность: На сегодняшний день тема проекта очень актуальна. Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста - это деятельность, с помощью которой, ребенок познает окружающий мир. Наблюдение за демонстрацией опытов и практическое упражнение в их воспроизведении позволяет детям стать исследователями  мира, который их окружает. Дошкольникам свойственна ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности. Младшие дошкольники, знакомясь с окружающим миром, стремятся не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им и т.п. В этом возрасте дети начинают задумываться о таких физических явлениях, как замерзание воды зимой, распространение звука в воздухе и в воде, отличии объектов окружающей действительности по цвету и другим параметрам и т. п. Опыты, самостоятельно проводимые детьми, способствуют созданию модели изучаемого явления и обобщению полученных действенным путем результатов. Создают условия для возможности сделать самостоятельные выводы о ценностной значимости физических явлений для человека и самого себя.

• 
  Слайд 6
  

  Реализация темы недели «Эксперементирование» Понедельник Вовлечение в деятельность: Беседа «Время года»(лужи) Эксперементирование с водой (объем). Переливание воды – измерение объема с помощью различных мерок.

• 
  Слайд 7
  

  Вторник Просмотр мультфильма «38 попугаев». Беседа «Чем можно измерить длину?» «Измерение стола различными мерками»; «Измерение длины группы различными мерками»; «Измерение роста детей».

• 
  Слайд 8
  

  Среда Что такое масса? Беседа «Здоровье», «Почему вес разный?»; практическая деятельность «С помощью чего измерить свой вес».

• 
  Слайд 9
  

  Четверг Сюжетно-ролевая игра « Магазин»(правила вежливого обращения друг к другу) – умение взвесить, измерить.

• 
  Слайд 10
  

  Пятница Игры с красками Чтение произведения Г. Остера. Обыгрывание ситуаций из произведений.

• 
  Слайд 11
  

  Альбом «Наши эксперименты»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Проект решен полностью, дети с большим интересом участвовали в образовательной деятельности, подготовленный материал был детьми принят и усвоен. Результатом остались довольны все.

• 
  Слайд 14
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ