Презентация на тему "Масленица"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Межпредметный проект «Масленица» как способ формирования межэтнической толерантной среды МАОУ СОШ № 9 г. Улан-Удэ Н.В. Цыпышева, учитель истории и обществознания О.В. Селихова, изобразительного искусства и учитель технологии С.Г. Шатрова, учитель музыки

• 
  Слайд 2
  

  Одним из способов формирования толерантной среды в современной школе является обращение к традициям предков через участие в праздниках национальных культур. Современный школьник должен правильно воспринимать и понимать единство человечества, взаимосвязь и взаимозависимость всех и каждого живущих на планете, понимать и уважать права, обычаи, взгляды и традиции других людей.

• 
  Слайд 3
  

  Реализуя поставленные задачи, педагоги школы № 9 организуют поликультурные образовательные события. Одним из таких событий стал образовательный проект «Широкая масленица».

• 
  Слайд 4
  

  изобразительное искусство история технология музыка Проект был построен на интегрировании нескольких предметов:

• 
  Слайд 5
  

  На уроках истории ребята в рамках изучения культуры Киевской Руси изучали быт жителей Древней Руси, определяли истоки и смысл традиционных праздничных мероприятий.

• 
  Слайд 6
  

  На уроках изобразительного искусства для преобразования своих знаний в творческой форме ребята оформляли индивидуальные буклеты о Масленице.

• 
  Слайд 7
  

  На уроках технологии девочки готовили праздничное угощение, а мальчики мастерили чучела зимы.

• 
  Слайд 8
  

  На уроках музыки 6-классники разучили песни масленичного цикла. Подотовили свои выступления

• 
  Слайд 9
  

  Цели проекта: Обучающая: дать обучающимся представление о русских национальных традициях на примере народного праздника «Масленица». Развивающая: расширить культурный кругозор обучающихся. Воспитывающая: способствовать формированию межэтнической толерантной среды через воспитание уважения к национальным традициям разных народов. Задачи: Показать историческую картину формирования русской культуры. Познакомить учащихся с традициями русской культуры, показать их место в мировом историко-культурном наследии. Дать учащимся представление о музыкальной культуре масленичного цикла. Обучить технологиям приготовления традиционных блюд праздничного стола на Масленицу. Обучить технологиям изготовления предметов обрядового сопровождения праздника Масленица.

• 
  Слайд 10
  

  Предполагаемые образовательные результаты: Личностные: осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям разных народов; сформированность толерантного отношения к ценностям разных культур; развитость эстетического сознания через освоение художественного наследия различных народов, творческой деятельности эстетического характера; способность к эмоционально-ценностному освоению мира, самовыражению и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.

• 
  Слайд 11
  

  Метапредметные: Регулятивные УУД умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности; умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. Познавательные УУД умение определять понятия, создавать обобщения, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы; развитие навыков работы с информацией: умение систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать, интерпретировать, представлять информацию в сжатой словесной и наглядно-символической форме; Коммуникативные УУД умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, умение работать в группе; умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач; использовать компьютерные технологии для решения информационных и коммуникационных учебных задач (оформление буклетов, создание презентаций и др.).

• 
  Слайд 12
  

  Содержание продукта: 1. Индивидуальный буклет– открытка «ШирокаяМасленица»(уроки истории и ИЗО) макет: а) титульный лист (индивидуальное название, ФИО, картинка на заставку); б) информация о Масленице (понятие), можно семь дней Масленицы, традиции; празднования и др. в) пословицы и поговорки; г) задания: загадки, ребусы, конкурсы и др. д) рисунок или аппликация и др. на тему русской народной культуры и масленицы (люди в национальных костюмах, русская изба, утварь, украшения и др.). Критерии оценивания: эстетика информативность историческая достоверность, соответствие теме оригинальность

• 
  Слайд 13
  

  2. Подготовка и защита праздничного стола (уроки технологии – девочки) Критерии оценивания: эстетика сервировка умение приглашать гостей вкус блинов

• 
  Слайд 14
  

  3. Конкурс «Чучело зимы» (уроки технологии – мальчики) Критерии оценивания: качество верность традиции при изготовлении эстетика

• 
  Слайд 15
  

  4. Театрализованное представление «Традиции празднования Масленицы» (все предметы) Критерии оценивания: соответствие теме замысел оформление артистизм

• 
  Слайд 16
  

  5. Музыкальный конкурс (может быть внутри представления, но оценивается отдельно) Критерии оценивания: замысел качество исполнения артистизм

• 
  Слайд 17
  

  Изучение истории и культуры , участие в традиционных обрядах позволяет глубже понять традиции народов, много веков живущих вместе и отвечает задачам формирования толерантной среды, уважительное и доброжелательное отношение к ценностям разных народов.