Презентация на тему "Мастер - класс по теме "Развитие креативности детей 6-7 лет""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Мастер - класс«Развитие креативности у дошкольников 6-7 лет»

  Комина Н.Н, педагог-психологМАДОУ д/с №1 «Карусель»

• 
  Слайд 2
  

  1. В. А.Сухомлинский: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». 2. К. Г. Паустовский: «Порыв к творчеству может также легко угаснуть, как и возник, если оставить его без пищи». 3. А.С. Макаренко : «Отказаться от риска — значит отказаться от творчества» 4. Я. А. Коменский: «Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать».

• 
  Слайд 3

  Нормативные документыРФ

  Одна из главных задач современного образования - создание условий для раскрытия потенциала каждого ребенка. Конституция Российской Федерации «Концепции модернизации Российского образования» Закон Российской Федерации «Об образовании» ФГОС ДО Целевые ориентиры дошкольного образования (ФГОС) Инициативность и самостоятельность Уверенность в своих силах Креативность Способность к волевым усилиям Навыки конструктивного взаимодействия со сверстниками

• 
  Слайд 4
  

  Цель мастер - класса: Формирование компетентности педагогов по использованию игровых приемов в организации работы по развитию креативного мышления у старших дошкольников. Задачи: Систематизировать знания педагогов о креативности, как показателе творческого мышления у дошкольников 6-7 лет. Познакомить с игровыми приемами развития креативности у дошкольников 6-7 лет. Повысить профессиональную компетентность педагогов в развитии творческого мышления у дошкольников 6-7 лет. Планируемый результат: Смотивированность присутствующих педагогов на работу по развитию креативного мышления у дошкольников.

• 
  Слайд 5

  Методики и технологии

  Парциальная программа. Г.Б. Монина «Технология формирования у детей 6-7 лет инициативности. самостоятельности, ответственности», сборник «Игры на развитие креативности мышления»; Методическое пособие. А.В. Черняева «Программа развития эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет», Методическое пособие. О.В. Хухлаева «Тропинка к своему Я»

• 
  Слайд 6
  

  Цель программы «Ступеньки успеха» Создание условий для формирования у детей 6-7 лет инициативности самостоятельности и ответственности. Задачи: Развитие креативности детей. Знакомство детей с понятиями «инициативность», «самостоятельность», «ответственность» для осознанного формирования данных качеств. Создание условий для развития предпосылок самоанализа, выявление собственной формулы успеха каждым ребенком. Формирование основ навыка саморегуляции эмоциональных состояний и поведения детей. Повышение самооценки. Отработка навыка уверенного поведения при взаимодействии со сверстниками и взрослым. Формирование навыков конструктивного сотрудничества на основе инициативности, самостоятельности, ответственности детей.

• 
  Слайд 7

  Характеристика креативности

  - Богатство и гибкость мысли (способность фантазировать) - Оригинальность (свобода выбора, творчество) -Любознательность (инициативность) - Умение видеть и решать проблему (самостоятельность, ответственность)

• 
  Слайд 8
  

  Результаты определения у детей 6-7 лет уровня воображения, креативного мышления, способности создавать новые образы (автор О.М. Дьяченко)