Презентация на тему "Мастер- класс«Волшебный завиток»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Мастер- класс«Волшебный завиток»

  МБДОУ ЦРР детский сад №7 «БЕЛОЧКА» Воспитатель высшей категории Крупенько Татьяна Сергеевна

• 
  Слайд 2
  

  «Развитие творческого потенциала дошкольников в процессе овладения приемами техники квиллинга»

• 
  Слайд 3
  

  «Истоки способностей и дарований детей –на кончиках их пальцев» В.А. Сухомлинский.

• 
  Слайд 4
  

  Ручной труд- универсальное образовательное средство, способное уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность.

• 
  Слайд 5
  

  Физиологи установили ,что наши пальцы органически связаны с мозговыми и внутренними органами.

• 
  Слайд 6
  

  Создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

• 
  Слайд 7

  Картины, выполненные мной в этой технике.

• 
  Слайд 8

  Задачи:

  Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга. · Обучать различным приемам работы с бумагой.· Формировать умения следовать устным инструкциям. · Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: . круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д. . Обогащать словарь ребенка специальными терминами. .Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга. · Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения. · Развивать мелкую моторику рук и глазомер. · Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. · Развивать мелкую моторику рук и глазомер. · Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. · Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер. · Развивать пространственное воображение. · Воспитывать интерес к искусству квиллинга. · Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки. · Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей. · Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место

• 
  Слайд 9
  

  «Чем более органов наших чувств принимает участие в восприятии какого-нибудь впечатления или группы впечатлений, тем прочнее ложатся эти впечатления в нашу механическую, нервную память, вернее сохраняются ею и легче потом вспоминаются» (К.Д. Ушинский)

• 
  Слайд 10

  Совместное творчество. Лето

• 
  Слайд 11

  Прилетели снегири

• 
  Слайд 12

  Попугай.

• 
  Слайд 13

  Рябинка.

• 
  Слайд 14

  Подарок маме.

• 
  Слайд 15

  Авторская работа Корунина Влада

• 
  Слайд 16

  Подарок папе.

• 
  Слайд 17

  Выставка в детском саду .

• 
  Слайд 18
  

  Многие родители стали использовать технику квиллинга для изготовления подарков совместно с детьми своим родным и знакомым.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Выставка «Из бумажных лент»

• 
  Слайд 21
  

  Квиллинг (англ. «quill» - птичье перо) – это искусство изготовления различных узоров из тонких, длинных, скрученных в спиральки полосок бумаги. Квиллинг также называют «бумагокручение». Основными материалами и инструментами, необходимыми для создания квиллинговых композиций, являются шило, пинцет с заостренными кончиками, ножницы, клей и, конечно же, сама бумага. Полоски шириной 2-7 мм.

• 
  Слайд 22

  Базовые элементы.

• 
  Слайд 23

  Схемы

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  2. Свободная спираль.

  Скрутите ленту, снимите спираль с иглы и, прежде чем приклеить конец дайте ей раскрутиться.

• 
  Слайд 27

  3. Капля.

  Сделайте свободную спираль и сожмите ее с одной стороны, чтобы она приобрела форму капли.  

• 
  Слайд 28

  4. Изогнутая капля.

  Сделайте каплю и загните ее уголок.

• 
  Слайд 29

  5. Глаз.

  Сделайте свободную спираль и сожмите противоположные стороны, придав ей форму глаза.

• 
  Слайд 30

  6. Лист.

  Сделайте свободную спираль, сожмите ее в виде глаза и загните уголки в разные стороны.

• 
  Слайд 31

  7. Ромб.

  Сделайте глаз и сожмите оба уголка, чтобы придать заготовке форму ромба.

• 
  Слайд 32

  8. Треугольник.

  Сделайте свободную спираль и сожмите ее в трех местах, чтобы получился треугольник.  

• 
  Слайд 33

  9. Стрелка.

  Сделайте свободную спираль, сожмите ее в виде треугольника. Два угла прижмите друг другу - получится стрелка.

• 
  Слайд 34

  10. Полумесяц.

  Сделайте свободную спираль, сожмите два угла и загните заготовку в виде полумесяца

• 
  Слайд 35

  11. Полукруг.

  Сделайте свободную спираль, сожмите два угла так чтобы одна сторона заготовка была ровной, в другая - закругленной.  

• 
  Слайд 36

  12 Конус.

  Закрутите тугую спираль в виде конуса, приклейте кончик ленты, затем снимите заготовку с иглы.

• 
  Слайд 37

  13. Птичья лапка.

  Сделайте свободную спираль, сожмите треугольник. Зажмите два угла в направлении третьего и сильно прижмите.

• 
  Слайд 38

  Спасибо за внимание.

  Новогодние композиции.