Презентация на тему "Мастер-класс "Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе""

Содержание

• 
  Слайд 1

  МАСТЕР-КЛАСС

  «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе»

• 
  Слайд 2

  Здоровье и безопасность учащихся

  Образовательный компонет: уроки, используя системно деятельностный подход; валеологические уроки; элективные курсы здоровьесберегающего содержания. Воспитательный компонент: кружки; секции; традиционные массовые мероприятия по пропаганде ЗОЖ и профилактике вредных привычек. 2

• 
  Слайд 3

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения 

  обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. 3

• 
  Слайд 4

  Организация учебной деятельности

  - дозировка учебной нагрузки; - построение урока с учетом работоспособности учащихся; - соблюдение гигиенических требований к учебному кабинету; - благоприятный эмоциональный настрой; - проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках. 4

• 
  Слайд 5

  Здоровьесберегающие технологии

  технология личностно-ориентированного обучения; технология проектной деятельности; технология дифференцированного обучения; технологию критического мышления; игровые технологии; технология проблемного обучения 29.08.2021 5

• 
  Слайд 6

  Приём  "Верные и неверные утверждения" или «Верите ли вы"

  «Здоровье – дороже золота» « Чтоб больными лежать, надо спорт уважать» «Со спортом дружить – сильным не быть» «Здоровыми быть – горе забыть» «Чистота- залог здоровья» « Здоровье разум дарит» « Кто долго жуёт, тот без зубов живёт» 29.08.2021 6

• 
  Слайд 7

  Приём "Кубик"

  - Опиши это... (Опиши цвет, форму, размеры или другие характеристики) - Сравни это... (На что это похоже? Чем отличается?) - Проассоциируй это... (Что это напоминает?) Проанализируй это... (Как это сделано? Из чего состоит?) Примени это... (Что с этим можно делать? Как это применяется?) - Приведи "за" и "против" (Поддержи или опровергни это) 7

• 
  Слайд 8

  Софизмы.

  Софизм – (от греческого sophisma , «мастерство, умение, хитрая выдумка, уловка») - умозаключение или рассуждение, обосновывающее какую-нибудь заведомую нелепость, абсурд или парадоксальное утверждение, противоречащее общепринятым представлениям. 8

• 
  Слайд 9

  «Рогатый»

  «Что ты не терял, то имеешь.Рога ты не терял.Значит, у тебя рога». 9

• 
  Слайд 10

  «Синквейн»

  10

• 
  Слайд 11

  Физкультминутки

  Раз - мы песенку запели. Два – уселись на качели. Три – на лошади скакали. На четыре – поболтали. Пять - по зубкам постучали Шесть – мы в «часики» играли. Семь – лакали словно кошка. Восемь – спела нам гармошка. Девять – сделали «грибок». Десять – ротик на замок. 29.08.2021 11

• 
  Слайд 12

  10 правил здоровьесбережения!

  Соблюдайте режим дня! Обращайте больше внимание на питание! Больше двигайтесь! Спите в прохладной комнате! Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу! Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью! Гоните прочь уныние и хандру! Адекватно реагируйте на всё проявления своего организма! Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций! Желайте себе и окружающим только добра! 29.08.2021 12

• 
  Слайд 13

  Оцени себя сам

  Я никогда не курю. Я всегда завтракаю. Я ем не спеша. Я не переедаю. Я никогда не злоупотребляю алкоголем. Я сплю не менее 8 часов в сутки. Я поддерживаю нормальную массу тела. Я знаю показатели своего здоровья. Я ежедневно хожу пешком. Я никогда не раздражаюсь и не выхожу из себя 29.08.2021 13

• 
  Слайд 14

  Задание на ассоциации

  29.08.2021 14

• 
  Слайд 15

  Всем доброго здоровья!

  Спасибо за работу!