Презентация на тему "мини - музей тряпичной куклы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Полифункциональностьразвивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО

  Выполнила воспитатель МБДОУ «Д/сад № 48» Гордиенко Марианна Карапетовна

• 
  Слайд 2
  

  Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего колледж» В нашей группе одним из полифункциональных составляющих развивающей предметно – пространственной среды является мини – музей тряпичной куклы

• 
  Слайд 3
  

  Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего колледж»

• 
  Слайд 4
  

  Ручной труд - Учить детей создавать прекрасное и доводить начатое до конца; - Формировать образное восприятие и образные представления, развивать воображение; -Развивать мелкую моторику, внимание; - Прививать любовь к ручному труду, развивать желание помочь товарищу.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Познавательное развитие - Знакомить с историей жизни русского народа, их обычаями и традициями; - Учить счету, умению различать количество предметов; - Учить сравнивать предметы по признаку (большой - маленький, высокий – низкий); - Знакомить с материалом (ткань), ее свойствами (мягкость, гладкость).

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Речевое развитие -Расширять кругозор и словарный запас посредством малых форм фольклора; -Учить различать и называть качество предметов (цвет, размер, форма); - Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, побуждать к самостоятельному рассказыванию; - В самостоятельных играх помогать детям посредством речи взаимодействовать и налаживать контакты друг с другом.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Социально – коммуникативное развитие (сюжетно – ролевая игра) - Формировать у детей представления о роли женщины в традиционной культуре как матери, хранительнице домашнего очага; - Воспитывать любовь и уважение к истокам русской народной культуры; - Формировать доброжелательное, заботливое отношение к окружающим, развивать чувство сопереживания и желание помочь; - Укреплять детско – родительские отношения.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Художественно – эстетическое развитие - Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие; - Учить в рисовании, лепке, аппликации изображать предметы, передвая их общую выразительность; - Учить украшать узорами платье, платок куклы; - Формировать навыки аккуратной работы, вызывать у детей радость от полученного результата.

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  

  Физическое развитие Выполнять дыхательную гимнастику; - Выполнять зрительную гимнастику; - Развивать мелкую моторику с помощью игр – упражнений.

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  

  Спасибо за внимание