Презентация на тему "Мир театра" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение прогимназия «Сказка» для детей дошкольного и младшего школьного возраста Автор проекта: педагог дополнительного образования Захарова Елена Ивановна Мир театра

• 
  Слайд 2
  

  "Театр - это не только искусство, а творческий труд людей различных профессий..." (Г.А. Товстоногов) Творческое название: "Театр - искусство коллективное"

• 
  Слайд 3
  

  Диагностика Тестирование Анкетирование Самооценка Наблюдение

• 
  Слайд 4
  

  Диаграмма наиболее популярных ответов детей по теме "Театральные профессии"

• 
  Слайд 5
  

  С переходом на национальную образовательную инициативу «Наша новая школа», которая требует воспитания таких качеств личности, как способность творчески мыслить, умение выбирать профессиональный путь, следует уделять огромное внимание подготовке личности, способной к жизни в конкретном мире. Все эти навыки формируются в детстве, поэтому от педагогов требуется целенаправленная работа по созданию благоприятной базы для профессионального самоопределения детей. Актуальность «Найти свою дорогу, узнать свое место, в этом все для человека, это для него значит сделаться самим собой» (В.Г. Белинский)

• 
  Слайд 6
  

  Паспорт проекта Тип проекта: смешанный (информационно-практико-ориентированный) Продолжительность проекта: среднесрочный (4 месяца) По количеству участников: групповой По характеру контактов: открытый (к работе привлекаются родители, педагоги прогимназии, работники театра).

• 
  Слайд 7
  

  Участники проекта Дети Родители Работники театра Педагоги

• 
  Слайд 8
  

  Формирование гармонично развитой личности в единстве трудового, Цель проекта творческого, духовного и нравственного развития в рамках реализации государственной политики в области профориентации

• 
  Слайд 9
  

  социальные образовательные воспитательные Задачи проекта

• 
  Слайд 10
  

  Гипотеза ЕСЛИ дети получат представление о разнообразии театральных профессий, ТО они смогут научиться ориентироваться в мире театра, использовать добытые знания в дальнейшей творческой деятельности.

• 
  Слайд 11
  

  Интерес детей к занятиям Заинтересованность родителей результатами проекта Дифференцированный подход Разработка конспектов занятий и сценария спектакля Игровые технологии Педагогика сотрудничества Методика коллективных творческих дел Условия реализации Используемые педагогические технологии

• 
  Слайд 12
  

  Принципы педагогической деятельности Создание комфортных условий для совместной работы воспитанников и педагога. Создание условий для самопознания и самореализации каждой личности. Принцип вариативности реализации содержания, форм и методов воспитательного процесса. Принцип возрастания роли внеурочной деятельности.

• 
  Слайд 13
  

  будет сформировано представление о разнообразии театральных профессий, позитивное отношение к театру, уважительное отношение к различным профессиям; опираясь на полученные знания, дети смогут реализовать свои творческие способности в различных видах театрализованной деятельности; в результате работы будет создан дружный творческий коллектив единомышленников; лексикон детей обогатится театральной терминологией; дети научатся продуктивно работать с дополнительной литературой, пользоваться Internet-ресурсами, оформлять материал поисковой деятельности. Ожидаемые результаты

• 
  Слайд 14
  

  Подготовительный (октябрь) Основной (ноябрь – декабрь) Заключительный (январь) Этапы проекта

• 
  Слайд 15
  

  Подготовительный этап

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Основной этап

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Заключительный этап

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  Диаграмма осведомленности детей по теме "Театральные профессии"

• 
  Слайд 24
  

  Диаграмма заинтересованности детей участием в проекте

• 
  Слайд 25
  

  Вывод В результате реализации проекта удалось: сформировать представление о разнообразии театральных профессий, позитивное отношение к театру, уважительное отношение к различным профессиям; раскрыть творческие способности детей в различных видах театральной деятельности; сплотить детей , создав дружный творческий коллектив; обогатить лексикон детей театральной терминологией; - научить воспитанников продуктивно работать с дополнительной литературой, пользоваться Internet-ресурсами, оформлять материал поисковой деятельности.

• 
  Слайд 26
  

  Зулунова Г.В. Профориентационная работа в школе /Г.В. Зулунова// Начальная школа.- 2011.- №5.-С.31-34 Рыбанов А.А. Информационные технологии в профориентационной работе / А.А. Рыбанов //Школьные технологии.- 2011. porof.ru/tvorcheskie-professii/narodniy-teatr festival.1september.ru www.menobr.ru www.vashpsixolog.ru ru.wikipedia.org Информационные ресурсы