Презентация на тему "Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида «Сайзанак» с. Хайыраканский"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида «Сайзанак» с. Хайыраканский

  Проект «Наши эмоции» Разработала педагог-психолог: Оюн А.Б.

• 
  Слайд 2
  

  Продолжительность проекта:Продолжительность- 1 месяц(с 6ноябряпо30 ноября 2018 уч.год.)Участники проекта: Дети и воспитатели старшей группы «Хек-Даван», педагог-психолог.Тип проекта:Познавательно-творческийВозраст детей: 5-6 лет

• 
  Слайд 3
  

  АктуальностьОдним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, жизнерадостной обстановки вокруг него. Доверие взрослых, их забота и поддержка способствует положительному эмоциональному развитию ребенка. Проектная деятельность является решением данной проблемы и может быть эффективным.

• 
  Слайд 4
  

  Проблема: в группе имеются дети которые не умеют делиться и выражать свои желания и чувства в словах, не имеют опыта преодоления проблемных ситуаций мирным путем.

• 
  Слайд 5
  

  Цель: формирование нравственных чувств, умения понимать внутреннее состояние другого, при этом правильно выражать свой внутренний мир.

• 
  Слайд 6
  

  Задачи:1. Создавать игровые ситуации, способствующие формированию доброты, внимательного, заботливого отношения к окружающим;2. Закрепить понятие «доброта», «добрый»;3. Помогать друг другу, вместе пользоваться игрушками, книгами;4. Развивать наглядно-образное мышление, формировать представления о последствиях того или иного поступка;5. Развивать у детей чуткость, отзывчивость, внимание.

• 
  Слайд 7
  

  Ожидаемый результата: Дети будут устанавливать контакты между собой, сотрудничать и решать конфликтные ситуации.Выражать свои чувства и распозновать чувства других людей через мимику и жесты.Рисовать пиктограммы, обозначающие различные эмоции.Оказывать помощь друг другу.

• 
  Слайд 8
  

  Реализация проекта:Обследование эмоционального поведения детей в начале и в конце проекта.Проигрывание игровых проблемных ситуаций.Игры «»Угадай эмоцию», «Эмоциональные пазлы», «Поезд эмоций», «Зеркало».ЭтюдыПсихогимнастики.Создание альбома детских работ «Наши эмоции».

• 
  Слайд 9
  

  В начале и в конце проведения проекта применила метод наблюдения детей во время игровых ситуаций во время режимных моментов. Выявлено что в начале эмоциональное развитие у детей составило 67% , а в конце 79%. Эмоциональное развитие у детей выросло на 12%.

• 
  Слайд 10
  

  Психогимнастика с детьми старшей группы «Хек-Даван» 6 ноября 2018год.

• 
  Слайд 11
  

  Игра «Угадай эмоции» 8 ноября 2018год.

• 
  Слайд 12
  

  Игры на развитие мимики у детей старшей группы 9 ноября 2018год

• 
  Слайд 13
  

  Игра «Поезд эмоций» 15 ноября 2018год.

• 
  Слайд 14
  

  Мы рисуем эмоции радости! 17 ноября 2018год.

• 
  Слайд 15
  

  Игра « Эмоциональные пазлы» 21 ноября 2018 год.

• 
  Слайд 16
  

  Я могу изобразить свое эмоциональное состояние 23 ноября 2018 год.

• 
  Слайд 17
  

  Момент создания альбома детских рисунков «Наши эмоции» 27 ноября 2018год.

• 
  Слайд 18
  

  Вот какое настроение у меня! 29 ноября 2018год.

• 
  Слайд 19
  

  Продукт проектной деятельности создание альбома детских работ детей старшей группы «Хек-Даван» «Наши эмоции»

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Спасибо за внимание!