Презентация на тему "Основные стили воспитания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Основные стилисовременного воспитания»

  Разработала: Воспитатель МБДОУ детский сад №12 «Семицветик» Тельманова Наталья Александровна Педагогический стаж: 2 года           Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №12 «Семицветик» Комбинированного вида городского округа Стрежевой» (МБДОУ ДС №12 «Семицветик»)  636785, Томская область, г. Стрежевой ул.Кедровая, 73  (382-59) 3-30-93 E-mail: Semicvetik@guostrj.ru г.Стрежевой,2020 г

• 
  Слайд 2
  

  Семья-особая социальная группа и культура общность, сфера самоактулизации личности.

• 
  Слайд 3

  Стили современного семейного воспитания:

  Авторитарный –жёсткий стиль управление, пересечения инициативы, отсутствие обсуждения принимаемых решений.

• 
  Слайд 4
  

  Демократический-совместное обсуждение проблем, поощрение инициативы членов группы, активный обмен информацией, принятие решений совместно.

• 
  Слайд 5
  

  Либеральный-добровольный отказ от руководства воспитанием ребёнка.

• 
  Слайд 6

  Сравнительная характеристика стилей воспитания:

  Авторитарный Положительное Отрицательное Внимание к контролю; Оперативное принятие решения в экстренной ситуации; Планирование. Формальность отношений; Большая социальная дистанция; Решения не обсуждаются.

• 
  Слайд 7

  Демократический

  Положительное Отрицательное Удовлетворенность своей деятельностью и положением среди членов семьи; Благоприятный психологический климат; Обмен. Контроль; Медленное принятие решений; Родители должны обладать терпимостью по отношению к ребёнку.

• 
  Слайд 8

  Либеральный

  Положительное Отрицательное Ориентация членов семьи на самостоятельности Отсутствие контроля и руководства

• 
  Слайд 9

  Другие стили воспитания:

  Хаотичный стиль Опекающий стиль Отсутствие единого подхода к воспитанию ребенка. В результате ребёнок не считает с требованиями родителей и становится не управляемым. (гиперопека) Дети вырастают с повышенным чувством своей значимости и неуверенностью в себе одновременно. Многие из них становятся агрессивными.

• 
  Слайд 10
  

  Что нужно, что бы проявить творческие возможности и способности ребёнка?

• 
  Слайд 11
  

  СВОБОДА! Как бы это не прозвучало странно, но именно возможность быть свободным с самого раннего детства открывает творческие возможности детей. Возможность ползать, трогать что хочется, пробовать на вкус. Частые запреты ограничивают ребёнка, он становится неуварновешанным и уходит в себя.

• 
  Слайд 12
  

  НЕ ОЦЕНИВАЙТЕ! Детское творчество ценно процессом создания, а не результатом. Ребёнок учится в процессе и это важно. Если ребёнок вдохновенно творит, не стоит прерывать процесс, дождитесь результата.

• 
  Слайд 13

  ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С СЕМЬИ