Презентация на тему ""Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МАСТЕР - КЛАСС Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста Подготовил педагог: Макаренкова Т.Ю.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: познакомить педагогов с реализацией темы патриотического воспитания дошкольников посредством ознакомления с родным городом в образовательном процессе детского сада.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи: Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их мотивацию на использование в практике методов и приёмов патриотического воспитания детей посредством ознакомления с родным городом.  Вызвать у участников интерес к демонстрируемым приёмам. Развивать творческую активность педагогов

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность темы утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания дети страдают дефицитом знаний о родном городе и крае.

• 
  Слайд 5
  

  «Любовь к родному краю, родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к своей стране, к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре». Д.С. Лихачев

• 
  Слайд 6
  

  младший дошкольный возраст беседы наблюдения целевые прогулки по д/саду рассматривание иллюстрации фотографии создание фотоальбома «Мой город и я» выращивание комнатных цветов для группы герба своей семьи

• 
  Слайд 7
  

  ТРИЗ Теория Решения Изобретательских Задач игра «Хорошо – плохо»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  ЭМПАТИЯ Категория современной психологии при котором человек воспринимая предмет, проецирует на него свое эмоциональное состояние испытывая при этом позитивные или негативные эстетические переживания Теодор Липпс

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Это наиболее частый вид педагогической ситуации, одной из обстоятельств которой осознается как вопрос, на который должен быть получен ответ путем анализа и понимания всей проблемной ситуации.

• 
  Слайд 12
  

  Что бы было, если бы на домах не было номер? Что бы было, если бы улицы города не убирались? Что бы было, если бы в нашем городе не было деревьев?

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание