Презентация на тему "Предметно- пространственная среда в группе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Предметно- пространственная среда в группе №4 «РАДУГА» Воспитатель:Алтухова В.Н. Рылькова Е.В.

• 
  Слайд 2
  

  Оформление группы в детском саду является частью педагогического процесса, от которого зависит благополучное психофизиологическое состояние ребенка.

• 
  Слайд 3
  

  В разновозрастной группе №4 «Радуга» пять помещений : – приемная комната, - туалетная комната, -спальная комната, -комната для раздачи пищи, -игровая комната. Игровая среда представляет собой совокупность предметов, игрушек, материалов которые понятны  и интересны детям,  без которых невозможно осуществление специфических видов детской деятельности. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря должны обеспечивать: - игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе, с песком и водой); - двигательную активность, в том числе, развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; - эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; - возможность самовыражения детей.

• 
  Слайд 4
  

  Предметно-пространственная  среда  и игровая среда в разновозрастной группе детского сада  в соответствии с ФГОС ДО имеет отличительные признаки, а именно:   для детей четвертого года жизни -  это насыщенный центр сюжетно-ролевых игр с орудийными атрибутами;  для детей пятого года жизни, учтена их потребность в игре со сверстниками и особенность уединяться;  для детей шестого года жизни  важны игры ,развивающие восприятие ,память ,внимание и т. д.  По характеру действий в пространстве условно можно разделить на три функциональных пространства:

• 
  Слайд 5
  

  «Спокойная» функциональная   зона - пространство  для спокойной  деятельности детей.

• 
  Слайд 6

  Книжный уголок

• 
  Слайд 7

  Уголок уединения

• 
  Слайд 8
  

  «Активная» функциональная зона-  пространство для деятельности, связанной с интенсивным движением, возведением крупных игровых построек и т.п.

• 
  Слайд 9

  Уголок театрализации, музыкальный.

• 
  Слайд 10

  Спортивный уголок

• 
  Слайд 11

  Уголок дежурств

• 
  Слайд 12
  

  «Учебная» функциональная зона -пространство для художественно-эстетической и познавательной деятельности и т.п.

• 
  Слайд 13

  Уголок ручного труда и ИЗО

• 
  Слайд 14

  Уголок природы

• 
  Слайд 15

  Уголок экспериментирования

• 
  Слайд 16

  Уголок ПДД

• 
  Слайд 17

  Уголок патриотический

• 
  Слайд 18

  Сенсорный уголок

• 
  Слайд 19
  

  В детском саду ребёнку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой проходит воспитательный процесс. Предметно-развивающая среда должна побуждать детей к самостоятельности, соответствовать опыту детей, а также способствовать закреплению, расширению и совершенствованию полученных умений; развитию творческих способностей, фантазии. Мы , педагоги, должны помочь создать у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищённости.

• 
  Слайд 20

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!