Презентация на тему "Представьте настроение человека, которому не нравится его работа"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  Представьте настроение человека, которому не нравится его работа

  грустный недовольный раздражительный агрессивный усталый равнодушный к делу безынициативный НЕ УСПЕШНЫЙ неработоспособный

• 
  Слайд 3

  Ошибки в выборе профессии

  Решая математическую задачу, вы используете определённый набор правил, что позволяет грамотно её решить. Было бы разумно и при выборе профессии поступить так же.

• 
  Слайд 4

  Осознанный выбор профессии должен учитывать три правила:

  1. ХОЧУ 2. МОГУ 3. НАДО

• 
  Слайд 5
  

  Павила выбор профессии: МОГУ способности чертыхарактера здоровье знания умения навыки НАДО востребованность профессии на рынке труда ХОЧУ интересы ценности потребности склонности

• 
  Слайд 6
  

  Только при учёте всех трёх правил выбор профессии будет грамотным.

• 
  Слайд 7

  Часто люди долго не могут найти работу, потому что

  их пожелания к работе «ХОЧУ» не соответствуют квалификации не «МОГУ» или работа перестала быть востребованной не «НАДО».

• 
  Слайд 8
  

  Для того, что бы определить оптимальный вид занятости важно: 1. справедливо оценить свои способности; 2. знать средний уровень оплаты специалистов своей области; 3. стремиться к приобретению опыта и повышению квалификации; 4. быть готовым переквалифицироваться по востребованным профессиям.

• 
  Слайд 9

  Профессии,пользующиеся спросом на рынке труда Пермского края:

  Рабочие напроизводство(НПО,СПО: станочник, аппаратчик, ремонтник, токарь, техник, контролёр; ВПО: инженер, технолог). Всё что касаетсястроительства(НПО,СПО: штукатур, маляр, отделочник, каменщик, монтажник, плотник, слесарь, электромонтёр, сварщик; ВПО: инженер-строитель, сметчик, проектировщик). Работники сферыобслуживания(НПО,СПО: повар, официант, продавец, кассир, менеджер по продажам, воспитатель, медсестра, швея, водитель, диспетчер; ВПО: учитель, врач, психолог, гувернантка, инструктор по физкультуре, секретарь со знанием иностранных языков; ВПО: бухгалтер, экономист, юрист). Всё, что касаетсякомпьютерных систем(НПО,СПО,ВПО: программист, оператор ЭВМ, системный администратор, техник). Неквалифицированные работники (без проф. образования).

• 
  Слайд 10

  Ошибки в выборе профессии:

  ориентация только на высокую зарплату; под влиянием близкого окружения: «семейные традиции», «за компанию»; престижность образования, «диплом»; увлечение внешней стороной профессии; недооценка «минусов» профессии; отождествление с учебным предметом; перенос отношения к профессионалу; предрассудки относительно некоторых профессий; неумение разобраться в себе.

• 
  Слайд 11

  Ошибка №1: ориентация только на высокую зарплату.

  Высокая оплата труда не связана напрямую с определённой профессией: высокую оплату получают за свой труд высоко-квалифицированные специалисты. Таким образом, не все юристы имеют высокие зарплаты, равно как есть врачи и учителя, имеющие хороший годовой доход. Оплата – это результат собственной деятельности человека, выбравшего профессию, максимально соответствующую его способностям и интересам.

• 
  Слайд 12
  

  Ошибка №2: Под влиянием близкого окружения: следование «семейным традициям», «за компанию с друзьями».

  Молодой человек, стоящий на пороге самостоятельной жизни, сознательно выстраивает собственную жизнь тогда, когда он: имеет чёткие цели на будущее; осознаёт трудности, которые могут возникнуть при реализации этих целей; готов преодолевать эти трудности.

• 
  Слайд 13
  

  Ошибка №3: «Главное диплом! Полученное образование может не быть связанным с будущей профессией»

  Средний возраст начала профессиональной деятельности – 22 года. Если, получив образование, выпускник по нему работать не хочет, то, либо теряет время на получение второго образования, и выходит на рынок труда в 25-26 лет, «проигрывая» своим ровесникам в уровне квалификации, либо соглашается на любую работу без перспективы профессионального роста.

• 
  Слайд 14
  

  - всё это говорит о недостаточном знании внутренней стороны профессии. Необходимо изучить профессиограммы интересующих

  Ошибки № 4,5,6,7: увлечение внешней стороной профессии; недооценка «минусов» профессии; отождествление с учебным предметом; перенос отношения к профессионалу; профессий. ПРОФЕССИОГРАММА – описание профессии, её целей, задач, обязанностей, профессионально-важных качеств и т.д.

• 
  Слайд 15
  

  Ошибка №8: Предрассудки относительно некоторых важных для общества профессий.

  Предрассудки проявляются в том, что некоторые важные для общества профессии, считаются недостойными, неуважаемыми. Следование стереотипам, общественному мнению, вопреки собственным склонностям, часто приводит к тому, что человек владеет «модной», но не приносящей удовольствия специальностью.

• 
  Слайд 16
  

  Ошибка №9: Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях.

   Я знаю как на мёд садятся мухи, Я знаю смерть, что рыщет всё губя, Я знаю книги, истины и слухи, Я знаю всё, но только не себя. Ф. Вийон Познать себя помогут психологические тесты. Чем больше Вы получите информации по результатам тестирования, тем полнее будет представление о своих профессиональных склонностях.

• 
  Слайд 17

  Типы профессий по предмету труда Е.Климов

  Человек Техника Знаковая система Природа Художественный образ

• 
  Слайд 18

  Определите свои профессиональные склонности.

  Пройдите компьютерную диагностику.

• 
  Слайд 19

  Профессиитипа«Человек»

  Администратор Врач Журналист Инспектор Логопед Медсестра Менеджер Официант Парикмахер Продавец Психолог Секретарь Учитель Экскурсовод Юрисконсульт Необходимые умения: общительность, доброжелательность, уметь слушать людей, разбираться в людях, грамотно говорить, объяснять, убеждать, выступать публично, иметь организаторские способности.

• 
  Слайд 20

  Профессиитипа«Техника»

  Аппаратчик Бурильщик Водитель Механик Каменщик Машинист Монтер Плотник Слесарь Сварщик Станочник Токарь Штукатур Электромонтер Необходимые умения: техническое мышление, координация движений, уметь использовать приборы, инструменты, разбираться в технических чертежах, схемах, хорошо ориентироваться в пространстве, обладать физической выносливостью.

• 
  Слайд 21

  Профессиитипа«Знак»

  Архивист Бухгалтер Диспетчер Инженер Кассир Лингвист Лаборант Оператор Программист Статистик Техник Химик Экономист Необходимые умения: сосредоточенность, внимательность, хорошо считать в уме, искать и исправлять ошибки в текстах, математических формулах, разбираться в чертежах, схемах, иметь хорошую память.

• 
  Слайд 22

  Профессиитипа«Природа»

  Агроном Ветеринар Вирусолог Генетик Животновод Зоотехник Инженер лесного хозяйства Коневод Лесник Рыбовод Овощевод Озеленитель Пчеловод Селекционер Цветовод Эколог Необходимые умения: наблюдательность, терпеливость, уметь разбираться в растениях и животных, ориентироваться в природных явлениях, работать на открытом воздухе, любить природу.

• 
  Слайд 23

  Тип«Художественныйобраз»

  Артист Визажист Гравер Дизайнер Модельер Музыкант Парикмахер Певец Писатель Режиссер Скульптор Стеклодув Фотограф Художник Ювелир Необходимые умения: развитое воображение, развитая мелкая моторика, координация движений, умение разбираться в литературе и искусстве, играть на музыкальных инструментах, петь, рисовать, играть на сцене, артистизм, умение создавать новое.

• 
  Слайд 24

  Профессиональные типы личности Голланд

  Реалистический Интеллектуальный Социальный Офисный Предприимчивый Артистичный

• 
  Слайд 25
  

  Пройдите ТЕСТ у профконсультанта на определение профессионального типа личности