Презентация на тему "презентация по ТРИЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация современной развивающей среды в старшей группе с использованием ТРИЗ технологий Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»

• 
  Слайд 2
  

  В О С П И Т А Т Е Л И Ковзель Татьяна Анатольевна Черепко Валентина Вячеславовна

• 
  Слайд 3
  

  Пояснительная записка Для организации как совместной так и самостоятельной деятельности воспитанников мы организовали в нашей группе развивающую среду, способствующую развивать и повышать эффективность интеллектуального и творческого развития. Воспитанники нашей группы охотно сотрудничают со взрослыми и активно стремятся к познаниям. Наши дети активны и очень творческие, поэтому мы постарались создать условия для обеспечения разных видов деятельности (игровой, интеллектуальной, коммуникативной, творческой, и т.д.). И вот что у нас получилось…

• 
  Слайд 4
  

  Развивающая среда в старшей группе

• 
  Слайд 5
  

  Возможности органов восприятия и эмоционального состояния человека .

• 
  Слайд 6
  

  Схемы типов вопросов

• 
  Слайд 7
  

  Причинно - следственные связи

• 
  Слайд 8
  

  Наша УМНАЯ СОВА

• 
  Слайд 9
  

  . Волшебник «Увеличения - Уменьшения» показывает возможности всё увеличивать и уменьшать

• 
  Слайд 10
  

  Волшебник «Оживления – Окаменения» даёт возможность неподвижное делать подвижным, а движущееся останавливать. А волшебник «Дробления – Объединения» разъединяет по частям и добавляет новые к целому.

• 
  Слайд 11
  

  Волшебник «Могувсё – Могутолько» показывает возможность расширения и сужения функций.

• 
  Слайд 12
  

  Волшебник «Наоборот» изменяет значение признаков.

• 
  Слайд 13
  

  Волшебник «Наоборот» изменяет значение признаков.

• 
  Слайд 14
  

  Также в своей практике мы используем «Метод моделирования», который успешно помогает решить проблему, где необходимо «построить» обобщенное представление об объекте. Использование данного метода облегчает детям понимание связей и отношений при помощи наглядного средства- модели, символа, знака.

• 
  Слайд 15
  

  С кругами Луллия мы играем в разные игры: «Звуковое колесо», которое помогает находить слова с заданным звуком

• 
  Слайд 16
  

  С помощью пособий «Чей малыш?» и «Кто что ест?», развиваем познавательный интерес и логическое мышление. «Кто что ест?»

• 
  Слайд 17
  

  Также в своей практике мы используем круговые тренажёры «Карусель», которые позволяют освоить ребёнку количественный счёт, синтез и анализ геометрических объектов.

• 
  Слайд 18
  

  Также мы используем алгоритмы , с помощью которых дети успешно составляют описательные рассказы

• 
  Слайд 19
  

  Игра – конструктор «Танграм», развивает логическое мышление и творческое воображение, а также дети осваивают работу со схемами.

• 
  Слайд 20
  

  Пособие «Поезд времени» развивает познавательный интерес, формирует умение устанавливать логическую последовательность действий на картинках.

• 
  Слайд 21
  

  Пособие «Паровозик»- это поезд со слоговыми вагончиками , с помощью которых у детей развивается слуховое восприятие, развитие звуковой культуры речи.

• 
  Слайд 22
  

  Воспитанники нашей группы охотно сотрудничают со взрослыми и активно стремятся к познаниям.

• 
  Слайд 23
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ …