Презентация на тему "Проблемы и перспективы математического образования"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проблемы и перспективы математического образования в условиях инновационных процессов

  Выполнила: Учитель математики Черновской средней общеобразовательной школы Стаценко Л.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Сегодня школа должна решить непростые вопросы: какой должна быть новая модель образования и как наиболее безболезненно для всех участников педагогического процесса изменить свою работу с целью выполнения социального заказа, и что очень важно, сделать привлекательной эту модель для самих учащихся.

  Актуальность данного проекта: это большой объём информации, который ученики должны изучать, разный уровень психофизиологического развития учащихся, сложности в восприятии математической информации и другие.

• 
  Слайд 3

  Проблемы математического образования

  ● проблема актуализации математического знания через их прикладную направленность в современных условиях, ● во многих образовательных учреждениях остается значительная часть учащихся, которые по различным причинам не усваивают обязательный минимум содержания образования,

• 
  Слайд 4
  

  ● повышается количество учащихся, реальные возможности которых не позволяют им в полной мере осваивать программный минимум по математике, ● само содержание предмета требует продуктивных способов деятельности учащихся, к чему они не готовы,

  ● материалы вступительных экзаменов по математике в вузы превышают обязательный минимум содержания образования

• 
  Слайд 5

  Учебные и воспитательные задачи

  ●развитие творческих способностей  учащихся и выработка у них исследовательских навыков; ●формирование аналитического и критического мышления учащихся; ●выявление одаренных учащихся и обеспечение реализации их творческого потенциала;

• 
  Слайд 6
  

  ●воспитание целеустремленности, системности в учебной деятельности;●помощь в профессиональной ориентации;самоутверждение учащихся благодаря достижению поставленной цели.

  Поставленные задачи направлены на разностороннее развитие и воспитание подрастающего поколения.

• 
  Слайд 7
  

  Простота, полнота, целостность учебного курса - важнейшие условия для развития учащихся.

  Проблема обучения составлению задач - способствует развитию навыков логического мышления, формирует подлинные математические знания.

• 
  Слайд 8
  

  Контроль по теме "Решение тригонометрических уравнений и неравенств" - 10 кл.

  Решите уравнение: а) cos x = 0; б) sin x = - 1; в) tg (x –п/4 ) = 1; г) cos2x - 9 cosx + 8 = 0 . Решите неравенство: tg x

• 
  Слайд 9

  "Первообразная и интеграл» 11 кл.

  Обязательная часть. 1)Найдите первообразную функции f (x) = cosx - 1. 2) Вычислите интеграл∫1/x dx . 3) Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y = x2 + 3, y = 7. Дополнительная часть. 4) Докажите, что ∫f(x)dx= -∫f(x)dx

• 
  Слайд 10

  Исследования PISA 2009 года.

• 
  Слайд 11

  Инновационный центр Сколково.

  «Инновации являются одним из приоритетных направлений нашей страны. Создание Сколково – это беспрецедентный шаг навстречу будущему, которое немыслимо без современных технологий». Д .Медведев.

• 
  Слайд 12
  

  Итак подведём итог, средства новых информационных технологий, прежде всего, способны увеличить дидактический потенциал учителя, а также позволяют оперативно осуществлять обратную связь, открывает ученику возможность продвигаться в адекватно его способностям темпе. Это способствует и выдвигаемой сегодня концепции школы, провозгласившей личностно-ориентированный принцип главным, в которой особая роль отводится дифференцированному обучению, что конечно легче сделать с помощью инновационных технологий.