Презентация на тему "Проект "Разноцветная неделя" в 1 младшей группе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Познавательно-творческий проект «Разноцветная неделя» в 1 младшей группе.Воспитатель Медведева Анна Викторовна

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность.Главным признаком предмета для ребёнка – дошкольника является цвет. Цвет воздействует на эмоциональную сферу ребенка, участвует в процессе художественной деятельности, формирует художественный вкус.

• 
  Слайд 3
  

  Цель проекта:- усвоение детьми сенсорных эталонов цвета; - формирование способов обследования цветовых свойств предметов; - развитие аналитического восприятия цвета.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи проекта:• закрепление у детей знания основных цветов, умения различать их;• находить предметы заданного цвета в окружающем мире;• упражнять в сопоставлении предметов и их изображений по цвету;• обучать действиям с цветом по словесной инструкции;• тренировать в нахождении лишнего предмета по цвету;• развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность;• Развивать речь и словарный запас детей.

• 
  Слайд 5
  

  Этапы работы над проектом:1. Подготовительный этап.2. Определение темы проекта.3. Формулировка цели и определение задач.4. Подбор материалов по теме проекта.5. Составление плана основного этапа проекта.6. Завершение проекта.7. Итог проекта.

• 
  Слайд 6
  

  1. Игровая деятельность: Дидактические игры; подвижные игры. Упражнение на развитие мелкой моторики рук.2. Познавательная деятельность:Формирование целостной картины мира:ФЭМП3. Организованно образовательная деятельность.-речевое развитие;-художественно –эстетическое4. Физическое.5. Труд.6. Коммуникация.Заучивание стихотворенийЧтение художественной литературыПросмотр мультфильмов

• 
  Слайд 7
  

  Итоговое мероприятие: рисование «Разноцветные шары»Цель: - способствовать свободному проявлению детского творчества;- воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе;- закрепить умение правильно держать карандаш- формировать умение у детей рисовать округлые формы (отрабатываем формообразующие кругообразные движения руки).- уточнить знания основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый).- развивать общую и мелкую моторику, память, зрительное внимание.

• 
  Слайд 8
  

  Завершение проекта:- формировать словарь по теме (название цветов: красный, синий, желтый, зелёный; величины: большая, маленькая);- проявление фантазии, индивидуальности и оригинальности каждого ребёнка;- психологическая разгрузка, снятие эмоционального напряжения у детей;- вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с ДОУ;- представление и популяризация проекта;- создание портфолио проекта

• 
  Слайд 9
  

  Итог проекта:Разноцветная неделя помогла организовать информацию оптимальным способом. У детей появилась возможность не только закрепить и расширить знания основных цветов, но и реализовать их в течении недели во всех видах деятельности. При реализации тематической недели родители стали активными помощниками и участниками воспитательно-образовательного процесса.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Список используемой литературы:Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка – М.: Просвещение, 2008г. Иванова О. Васильева И. Выразительные возможности цвета. СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2005г. Киселева Л.С. Данилина Т.А. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения – М.: АРКТИ, 2003г. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. М.: ТЦ Сфера, 2005г.Нищева Н.В. Разноцветные сказки . СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. г Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей. / Под ред. Н.Н.Поддьякова, В.Н. Аванесовой. - М.: Просвещение, 2001г. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения на развитие речи. М.: Просвещение, 2003г. Шевчук И. Изучаем цвета. ООО Издательство.: Эксмо, 2007. Сайт http ://Мама для мам.

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!!!