Содержание
-
Проект развивающейпредметно – пространственнойсреды по теме «Щедрые дары осени»
выполнила: Каминская Н.В., воспитатель МБДОУ №53 «Радуга» г. Лесосибирск
-
Актуальность
У детей младшего возраста практически нет представлений о красоте природы, о том как можно ей любоваться и бережно относиться, также дошкольники имеют недостаточное представление о «дарах осени», как они растут, об их полезности. Ранний возраст самый благоприятный для расширения и накопления знаний об окружающем нас мире, нам – взрослым необходимо показать детям какой прекрасный мир вокруг нас, объяснить почему нужно заботиться и любить природу.
-
Цель: создание условий для расширения и представлений знаний детей о дарах осени (овощи, фрукты, грибы и т.д.), научить детей различать и описывать их по внешнему виду.
-
Задачи:
продолжать знакомить детей с сезонными изменениями; расширить представление детей о многообразии и пользе овощей, фруктов, грибов созреваемых в осенний период; дать представление о классификации овощей, фруктов, грибов; формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении, инсценировках и играх; развивать различные виды деятельности (игровой, познавательной и речевой); развивать творческие и познавательные способности детей; воспитывать умение видеть красоту осенней природы.
-
«Щедрые дары осени» Речевое развитие Центр развития речи Мини – библиотека Художественно – эстетическое развитие Центр музыки и театра Центр творчества Социально – коммуникативное развитие Центр сюжетно – ролевых игр Центр конструкторно – строительный Познавательное развитие Центр логико - математический Центр экспериментирования Физическое развитие Физкультурно – оздоровительный центр
-
Общие правила группы:
-
Физическое развитие
Физкультурно – оздоровительный центр инвентарь к играм: «Грибники», «Играем с обручами»
-
Оснащение центра
Оборудование: музыкальный центр, аудиозаписи (для проведения утренней гимнастики и гимнастики после сна) атрибуты для подвижных игр (маски, шапочки, и др.), ребристые дорожки, картотеки: «Подвижных игр», «Физминутки», «Пальчиковых гимнастики», «Утренней гимнастики», шведская стенка. Материал: спортивный инвентарь (кегли, мячи, канат, обручи, скакалки, мешочки с песком, гантели, конусы, гимнастические палки, бубен ,флажки), дорожки – здоровья для профилактики плоскостопия и нарушений осанки,
-
Познавательный центр
Центр экспериментирования материалы для экспериментирования с песком (колбочки, вода, совки, различные формочки); дидактические игры на закрепление познавательного развития: «Четыре сезона. Осень»; «С какого дерева листочек»; «Когда это бывает»; «Что сначала, что потом», «Когда это бывает?», «Вершки и корешки».
-
Оснащение центра
Оборудование: стеллаж с открытыми полками для коллекции, стол для экспериментов, телевизор, приборы: микроскоп, лупы, песочные часы, фонарики, Материал: воронки, песок, вода, плавающие и тонущие предметы, цветные очки, магниты, пробирки, пипетки, ложечки, баночки, колбочки, комнатные растения.
-
Центр логико - математический дидактическиеигры на развитие математических способностей, логики, внимания: «Узнай цифру на ощупь», «Что бывает такого цвета», «Подбери по цвету и по форме»,«Какой листочек лишний?»; «Сосчитай листочки»», «Раскрась, и узнаешь что здесь», «Собери листочки (грибочки)», «Собери картинку», «Положи листочек, где я скажу».
-
Оснащение центра
Оборудование: столы, стулья, доска магнитная. Материал: дидактические игры, набор мозаика различной величины и формы, пазлы и разрезные картинки ,наборы парных картинок, плакаты и раздаточный демонстрационный материал, кубики, магнитные цифры, счетные палочки, набор карточек с изображением количества предметов, набор картинок на соотнесение (найди отличия).
-
Социально – коммуникативное развитие
Центр сюжетно – ролевых игр атрибутыдля сюжетно ролевых игр «Путешествие в осенний лес» «Сбор урожая», «Мама варит суп». Центр конструкторно – строительный
-
Оснащение центра
Оборудование: цветной ковёр, мягкая мебель, ширмы для организации и разграничения пространства игры, мягкие модули, напольный конструктор. Материал: строительный материал, крупный и мелкий конструктор, ширмы, игрушки и игровые атрибуты для организации игры «Семья», «Больница», «Магазин», «Парикмахерская», и др.
-
Речевое развитие
Центр развития речи игры на развитие речи: «Один - Много», «Какой? Какая? Какое?», «Что лишнее?»
-
Оснащение центра
Оборудование: столы, стулья, магнитная доска, полка на уровне детей, музыкальный центр (для прослушивания сказок, аудиозаписей). Материал: предметные, сюжетные картинки; картотека загадок, пословиц, скороговорок; дидактические игры по развитию речи (составление описательных рассказов по игрушкам и по картинкам; сочинение сказок; рассказывание),игры на развитие мелкой моторики; разрезная азбука, электронная азбука
-
Мини – библиотека художественнаялитература: книги со стихами, рассказами, сказками, загадками об осени, осенних приметах, рассказ И.Соколова Микитова «Осень в лесу»; стихотворение И. Бунина «Листопад», Н. Сладков «Почему ноябрь пегий», И. Соколов- Микитов «Листопадничек»
-
Оснащение центра
Оборудование: книжная полка на уровне глаз ребёнка, небольшой диванчик, музыкальный центр, аудиозаписи литературных произведений, сказки, рассказы , стихотворения, энциклопедии, книжки - самоделки. Материал: книжки
-
Художественно – эстетическое развитие
Центр музыки и театра музыкальныеинструменты – маракасы, погремушки, бубенчики; атрибуты для театрализованной деятельности; музыкальные дидактические игры: «Найди игрушку». Материал: ширма, стойка для костюмов, стеллаж для кукол, маски для игр-драматизаций, театры (кукольный, теневой, пальчиковый, бутылочный, тряпичный).
-
Оснащение центра
Оборудование: стол-стеллаж, стул, магнитофон, ширма, стойка для костюмов, стеллаж для кукол, Материал: музыкальные инструменты (бубны, ложки, трещотка, металлофон, колокольчик, шумовые коробочки, дудочки, маракасы, флейты, свистульки), аудиозаписи звуков и музыкальных произведений, маски для игр драматизаций, театры (кукольный, теневой, пальчиковый, бутылочный, тряпичный).
-
Центр творчества раскраски, трафареты по теме; силуэты деревьев, цветная бумага; материалы для изготовления поделки «Что нам осень принесла»; материалы для конструирования из природного материала «Грибочки для ежика».
-
Оснащение центра
Оборудование: столы , полки, мольберт для работ детей, стена творчества (рулон простых белых обоев) для рисования коллективных работ, доска для рисования мелом Материал: для лепки (пластилин, доски для лепки, салфетки, стеки); для рисования и аппликации (краска, кисти, карандаши, мелки, фломастеры), различные виды белой и цветной бумаги, цветные лоскутки, альбомы ,раскраски, трафареты.
-
Итоговые мероприятия по теме: «Дары осени»
Оформление альбома «Дары осени» совместно с детьми и родителями; Праздник осени «Что у осени в корзинке?»; Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии»; Целевая прогулка по территории детского сада; Оформление папки – передвижки «Осенняя одежда детей на прогулку» .
-
Оформление макросреды
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.