Содержание
-
Проект төре: «Милли бәйрәм-Сабантуй».
Тәрбияче: Мухаметшина Наиля Нурислам кызы Муниципаль бюджет мәктәпкәчә мәгариф идарәсе учреждениясе “ 25 нче гомуми үстерешле балалар бакчасы” а Түбән Кама 2016 ел
-
Зурлар төркеме
Проект төре: ижади юнәлешле Проектның дәвамлылыгы:өч атна Проектның актуальлеге:Бала үзен кеше итеп тойсын өчен, аңарда милли горурлык, туган телгә мәхәббәт хисе тәрбияләргә кирәк. Шуның өчен дә мәктәпкәчә яштәге балаларны тәрбияләүдә халкыбызның гореф-гадәтләрен, йолаларын, һәм бәйрәмнәрен өйрәтү мөһим чараларның берсе булып тора. Максат: Халык – авызиҗаты, шөгыльләр, уеннар аша сабан туе бәйрәме турында белем бирү.
-
Бурычлары:
Тәрбия бурычлары: Балаларныхалкыбызның иң яраткан, иң күңулле, иң тантаналыбәйрәме – Сабантуй белән таныштыру . Үзебезнең халыкмиллибәйрәмнәренә мәхәббәт тәрбияләү. Сәләтләрен үстерү : Татар халкының культурасы, традицияләре белән таныштыру . Балаларның иҗади зәвыгын , күзаллавын , уйлап табу сәләтен үстерергә. Бармакларның һәм кулчугының хәрәкәтләрен камилләштерергә ярдәм итә торганэшчәнлек төре татар бизәкләре ясауалымнарытурындабелемнәрен атрттыру. Белембирү:Сабантуе бәйрәме турындатөшенчәләр бирү. Балалардахалыкбәйрәменә кызыксынууяту, бәйрәмнең үзенчәлекләре белән таныштыру. Физик тәрбия:Спорт уеннары аша балаларны физик яктан ныклылыкларын үстерү, тизлек, җитезлек, өлгерлек сыйфатларын формалаштырырга этәрчек ясау. Уеннарда актив катнашуны булдыру . Балаларның коллектив катнашудан канәгать калуларына ирешү.
-
ЭТАПЛАРЫКерешөлеш:
Проектның этаплары: максат кую; проектныбашкаруформаларынэзләү; проект темасыбуенчабарлыкбелемһәм тәрбия бирү процессы эчтәлеген эшкәртү; әйләнә- тирә мөхитне оештыру, эзләнү эшчәлегенең юнәлешен билгеләү; балалар, башка педагоглар, ата - аналарбелән берлектә иҗади эзләнү һәм практик эшчәнлекне оештыру; проектның өлешләре буенчаэш, аларгатөзәтмәләр кертү; проектныкүмәк рәвештә тормышкаашыруһәм презентацияләү.
-
Төп өлеш: Әдәби әсәрләр белән таныштыру; күзәтү; хәрәкәтле уеннар; уенситуацияләре; рәсемнәр карау; күргәзмә; иҗади эш. Йомгаклауөлеше: Ата – аналарбелән күңел ачу « Сабантуе бәйрәме»
-
Индивидуаль эш
Сабантуе бәйрәмен үткәрү. Ябыштыру«Читекләрне бизибез». Рәсем ясау«Түбәтәй» , « Матуралъяпкыч » Җыр «Сабантуе- хезмәт туе» музыка КариповаСария Рәсемнәр карау «Милли бәйрәм - Сабантуй». Хәрәкәтле уеннар : « Чүлмәк вату», « Йомыркаташу», « Су тутыру». Сабантуе турындашигырьләр , мәкальләр өйрәнү. Сабантуе турындамультфильмнаркарау «Приключения Сабантуя», «Кем көчле ». Безопасность. Уенвакытындасакланучараларыкуллану.
-
Мөстәкыйль эш:
Уен ситуациясе: «Атлар чабалар». Дидактик уен: «Тап һәм әйт», «Дөрес итеп милли киемнәрне җый», «Бизәкне төзе» Рәсем: «Кем көчле» мультфильмына иллюстрация ясау. Хәрәкәтле уеннар: «Көрәш», «Кабчык белән сугыш», «Аркан тартыш», «Капчык белән сикерү».
-
Ата – аналарбеләнэш
Сабантуй турында шигырьләр ятлау. Өй эше. Күргәзмә «Сабантуйга бүләгем, чигелгән бизәкләрем». Әти – әниләр белән күңел ачу «Күңелле сабантуй». «Без сабантуен яратабыз!» - әти – әниләр белән фотоальбом төзү. Әти – әниләр өчен папка «Халкыбызның милли бәйрәмнәре».
-
Көтелгән нәтиҗәләр.
Балалар сабантуе бәйрәметурындабелемнәренныгыттылар. Татар халкының,кул эшләрен, уеннарын, бәйрәмнәрен өйрәнү. Бүген, бездә Сабантуй Эшләренңнең барын куй. Тизрәк йөгер мәйданга; Бәйрәм башлана анда.
-
Сабантуй-сагыныпһәм елныӊ котлы булуынтеләп алынганиӊ хөрмәтле бәйрәм-туй. Бәйрәм Болгар ханлыгы ислам динен кабул итүгә кадәр үк,VIII-IX гасырлардабашланган. Аӊа хәзерлек үзенә беркүӊеллелек белән ел буенадәвам иткән. Яз җиткәч, кызлар, киленчәкләр үзләре тукыган-чиккән әйберләрне барлапкуйганнар, чөнки Сабантуй көне билгеләнгәч, атменгән яшьләр, җиӊүчеләрне бүләкләү өчен чигелгән яулык, тукылгансөлге кебекәйберләрне җыеп йөриячәкләр. Чирәм күренү беләнүсмерләр йөгерек атларыныӊ «аягынкыздырыргачыгалар» Хазерге көндә татар бәйрәме Сабантуй милли кысаларда гына туктап калмый, киң, бөтен халык бәйрәменә әверелеп бара. Аны хәзер хезмәт һәм шатлык бәйрәме дип кенә түгел,ә халык дуслыгы бәйрәме дип тә атыйлар,чөнки, бу бәйрәмдә,күпмилләтле Россиянең бар милләт вәкилләре дә бик теләп катнашалар.
-
Кабчык киеп чабышу
КапчыккиепйөгерергәТеләүчеләр күп булдык.СыбызгысызгыругаукДәррәү алгаатылдык.Чү, ни хәл бу, кинәт кенәӘллә җир әйләндеме,Капчыкэчендә адашыпАякларбәйләндеме -Яшелчирәмгә сузылыпЯтканнысизмәдем дә,БашкаларузыпкиткәненКүрдем дә, күрмәдем дә!Сикерепторып, ачуданТомрылдымалгатабан.Үҗәтлек бушкакитмәде,Беренчекилдем – арттан!
-
Чүлмәк вату
Уртада тора – чүлмәк,Кулгабирделәр – күсәк,Бәйләп куйдыларкүзне,Чуалдырдыларэзне.Бер, ике, өч...унадым,Менә тагынбуталдым!Күпме генә сукмадым,Чүлмәкне һич тотмадым.Мөгаен, эшемуңмас,Хәйлә кормыйчабулмас!Яулыкнычаккүтәрдем,Күсәкне алыпбәрдем,Ватылдыкиттечүлмәк –Яулыктабулганхикмәт!
-
Капчык белән сугышу
Юктангынаәтәчләнеп,Нурисламбелән БарыйСугышыпкитә язгандаАерыпалдык ярый.-Чынегетләр көч сынашаБашкача, -дипаларга,Капчыкбирдеккулларына,Утырттыкбаганага.Тәпәләшә торгачтагынОнытылдыачулары,Икәүләп килептөшкәчтенЕрылдыавызлары.КочаклашыпкитепбардыларБернибулмаганкебек.Безгә дә күңелле булды,Эчебезкаттыкөлеп.
-
Кашыккабыпйөгерү
Авызгакашыпкаптык,Җыйнаулап торыпчаптык.Йомыркаларбииләр,Гел тик торам димиләр.Шулчаккызуалдырып,Барыбызныкалдырып,Менә сиңа әкәмәт,Алга чыктыСәгадәт!Килепҗиттем дигәндә,Инде генә җиңгәндә,Әллә артыкашыккан,ЙомыркасыкашыктанСикерептөште-китте,Барчахалыкаһ итте.Сәгадәт елапкалды,Бүләкне башка алды.
-
Аркан тартыш
Бигрәк юан арканы!Бармы икән тартканың?Тезелдекикесафка, Бүлендек икеякка.Уртадаторак – таяк,Билгегә дигән маяк.И, арканнытартабыз,Тирләп чыктыаркабыз.Бер маяккаҗитәбез, Аннанарткакитәбез...Тырышаторгачшулай,Ахры, җиңәбез бугай!Уйлап та өлгермәдем,Чирәмгә тәгәрәдем!
-
Көянтә белән су ташу
Менә сиңа сулычиләк, Көянтә ал иңеңә Йөгер тизрәк, иң алдан кил, Егылагынакүрмә.
-
Колгагаменү
Иң уртага утыртканнар Иң озын бер колганы. Колганың да бик тиз генә Менеп булмый торганы.
-
Атларчабышы
Ат кешенең бик борынгы заманнардан бирле якын дусты, томышта төп терәге булган.Шуңа күрә аларның узышы иң кызыклы бәйгеләрдән санала. ... Башта алар артыннан күтәрелгән тузан болыты гына еракта бөркелеп күренә иде. Аннары бу җанкайлар үзләре дә каяндыр кинәт кенә калкып чыктылар. Менә әкренләп алар, төркеменнән аерылып, әле берсе, әле икенчесе алга ыргылды. Төркем сирәгәйде һәм таркалды. Хәзер инде һәркемнең күзе алдагы атка төбелгән. Ат инде үзенең җиңүче икәнен аңлдагандай, өстендәге малай тезгенен тартканны көтмичә үк, халык төркеме арасындагы аралыктан мәйдан уртасына ыргыла.Аны шунда ук кешеләр чорнап ала. Аткайны һәрберсе кочаклый, үбә, ялларыннан сыйпый.
-
Сабан туе, сабан туе бара.Елга буе, матураландаҖиз кыңгырау таккан, атларчабаЯрсып-ярсыпалартагында. Ат булса мәйдан табыла, ат булмаса мәйдан ябыла. Ат картаер мәйдан картаймас, егет картаер заман картаймас. Чабышкы сабан туен алдан сизә.
-
Татарчакөрәш
Татарча көрәш-теләсә кайсы Сабантуй тамашасының төп билгесе. Малайлар башлаган көрәш өлкәннәр бәйгесе белән тәмамлана. Баш батыр ачыкланмыйча, кәкре мөгезле тәке аның җилкәсенә менеп “кунакламыйча”, түгәрәк әйләнәсеннән берәү дә китми. Көрәшми җиңү төштә була. Көчең барда көрәшеп кал,егәрең барда ярышып кал. Көчле кеше күтәреп тә ега, чалып та ега.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.