Презентация на тему "«Развитие эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста посредством сказкотерапии»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Развитие эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста посредством сказкотерапии»

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Одно из интегративных качеств, определяемых ФГТ: Эмоционально-отзывчивый – владеет способами эмоциональной поддержки сверстника и взрослого, проявляет эмпатию и толерантность, умеет выражать свои чувства и понимать чувства другого. Делится своими переживаниями. Возможности сказкотерапии – интеграция личности, развитие творческих способностей и адаптивных навыков, совершенствование способов взаимодействия с окружающим миром, а также обучение, диагностика и коррекция (преодоление любых страхов).

• 
  Слайд 3

  Задачи

  Изучить психолого-педагогические аспекты проблемыразвития эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста. Разработать комплексно-тематическое планирование по развитию эмоциональной отзывчивости детей. Воспитание у детей доброжелательного отношения к людям, дружеских взаимоотношений со сверстниками, уважения к старшим, заботливого отношения к малышам, слабым, людям с ограниченными возможностями.

• 
  Слайд 4

  Педагогические средства

  Формы проведения – упражнения, игры, игры-путешествия. Формы организации детей – групповая, подгрупповая, индивидуальная. Методы – словесный, наглядный, игровой. Приемы – эмоциональный настрой, пальчиковая гимнастика, слушание музыки, этюды, пантомимика, вопросы, чтение и рассказывание сказок, загадок, стихотворений, театрализация, упражнения и игры.

• 
  Слайд 5

  Этапы работы

  Подготовительный курсовая подготовка «Работа со сказкой в ДОУ: элементы комплексной сказкотерапии»; изучение научно-методической литературы; мониторинг освоения детьми образовательной области « Социализация»: разработка комплексно-тематического планирования; создание развивающей среды; взаимодействие с семьями воспитанников.

• 
  Слайд 6

  Изготовление кукол-марионеток

• 
  Слайд 7
  

  Создание сказочной обстановки в группе

• 
  Слайд 8

  Основной этап

  Правила создания сказочного контекста Коллективное упражнение

• 
  Слайд 9
  

  2. Повторение – вспомнить то, что делали в прошлый раз. Какие выводы для себя сделали, какой опыт приобрели, чему научились.

• 
  Слайд 10

  3. Ритуал «входа» и «выхода» с занятия

• 
  Слайд 11

  4.Расширение – расширить представление ребенка о чем-либо

• 
  Слайд 12
  

  «Волшебные предметы»

• 
  Слайд 13
  

  5. Закрепление – чувственно-смысловое проживание новой информации. Приобретение нового опыта, проявление новых качеств личности.

• 
  Слайд 14
  

  6. Интеграция – обсуждение игрового опыта, объединение нового опыта с реальной жизнью.

• 
  Слайд 15
  

  7. Обобщение - четко подвести итог всему тому, что происходило на занятии, обобщить приобретенный опыт, связать его с уже имеющимся.

• 
  Слайд 16

  Заключительный этапРезультативность

  Эмоциональная отзывчивость

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо за внимание