Презентация на тему "Развитие коммуникативных игр"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация на тему: «Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста при помощи игры» МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 246» Вторая младшая ортопедическая группа «Василёк» Воспитатели: Кагакова О.Н., Герасименко Е.С.

• 
  Слайд 2
  

  Коммуникативная компетентность дошкольника включает распознавание эмоциональных переживаний и состояний окружающих, умение выражать собственные эмоции вербальными и невербальными способами, умение решать конфликтные ситуации и преодоление конфликтов в общении друг с другом.

• 
  Слайд 3
  

  Любая игра многофункциональна, она реализует разные цели, но в предложенной картотеке игр есть общая цель – развитие коммуникативных навыков у дошкольников. Картотека состоит из четырёх блоков: 1. Игры на развитие умения сотрудничать; 2. Игры на развитие умения активно слушать; 3. Игры на развитие умения перерабатывать информацию; 4. Игры на развитие умения конструировать «текст для другого» (умение говорить самому).

• 
  Слайд 4
  

  Игра позволяет выявить задатки ребёнка и превратить их в способности, развивает умения и навыки, стимулирует развитие дошкольника в целом. 1.Блок Игры на развитие умения сотрудничать Задачи* учить слышать, понимать и соблюдать правила игры; * развивать контроль за движениями и умение работать по инструкции; * воспитывать доверительное отношение друг к другу; * развивать чувство ответственности за другого человека.    «

• 
  Слайд 5

  Первый блок состоит из следующих дидактических игр:

  «Ладонь в ладонь» № 1«Пошёл козёл по лесу» № 11 «Газета» № 2 «Слон» № 12 «Зеркала» № 3 «Мячик» № 13 «Поварята» № 4 « Паучок и мушки» № 14 «Дотронься...» № 5 «Пошёл гулять наш милый гном» № 15 «Скучно, скучно так сидеть» № 6 «Иголка и нитка» № 16 «Волшебные водоросли» № 7 «Путаница» № 17 «Подарок на всех» № 8 « Хвост дракона» № 18 «Серебряный колокольчик» № 9 «Рыбаки и рыбки» № 19«Весёлый паровозик» № 10 «Машка» № 20

• 
  Слайд 6
  

  Дидактическая игра «Ладонь в ладонь» № 1 Цель: развитие коммуникативных навыков, получение опыта взаимодействия в парах, преодоление боязни тактильного контакта.

• 
  Слайд 7
  

  2 .Блок Игры на развитие умения активно слушать.Задачи * развивать вербальную и невербальную коммуникацию; * учить определять эмоциональное состояние и отражать его с помощью выразительных движений и речи; * развивать слуховое восприятие и память; * учить задавать открытые и закрытые вопросы и отвечать на них; * учить перефразировать сказанное, уловив его главный смысл; * учить понимать смысл сообщений, выделять основную идею высказывания, подводить итог мысли собеседника; * учить использовать приём активного слушания: дальнейшее развитие мыслей собеседника.  

• 
  Слайд 8

  Второй блок состоит из следующих дидактических игр:

  «Ау!» №21 «Коза рогатая» № 22«Если «да» — похлопай, если «нет» — потопай» № 23 «Мы на карусели сели» № 24«Звёздочки» № 25 «Угадай, чей голосок» № 26 «Зимой во дворе» № 27 «Ромашки на лугу» № 28«Звёзды» № 29 « Птицы и автомобиль» № 30 «Вороны» № 31

• 
  Слайд 9

  Третий блок состоит из следующих дидактических игр:

  «Давай дружить» № 32 «Яблочко настроения» № 33 «Прыгали мышки» № 34 «Вежливые слова» № 35 «Молчок» № 36 «Волшебный букет цветов» № 37 «Обзывалки» № 38 «Чьё платье лучше?» № 39

• 
  Слайд 10
  

  4. Блок Игры на развитие умения конструировать «текст для другого» (умение говорить самому) Задачи* учить детей излагать свои мысли точно, кратко, без искажений смысла; * развивать умение оценивать других с позиции доброжелательности, учитывать личностные особенности слушателя; * научить детей устанавливать «обратную связь» при взаимодействии друг с другом, а также с другими людьми.  

• 
  Слайд 11

  Четвёртый блок состоит из следующих дидактических игр:

  «Давайте познакомимся!» № 40 «Пальцы — звери добрые, пальцы — звери злые» № 41 «Интервью» № 42 «Давай поговорим» № 43 «Клубочек» № 44

• 
  Слайд 12
  

  Дидактическая игра «Давайте познакомимся!» № 40Цель: закреплять умение детей знакомиться, называть свое имя, употреблять в своей речи вежливые слова, находить общий язык со сверстниками

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание !