Презентация на тему "Развитие мелкой моторики рук у дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие мелкой моторики у дошкольников Подготовила : воспитатель Коляда Наталия Викторовна МКДОУ "НОВОХОПЕРСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА "ПРИСТАНЬ ДЕТСТВА"

• 
  Слайд 2
  

  Канадский ученый нейрохирург Уайлдер ГрейвсПенфилд изобразил МОЗГ ЧЕЛОВЕКА

• 
  Слайд 3
  

  «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев» В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 4
  

  совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость. Мелкая моторика -

• 
  Слайд 5
  

  Задачи: * Воздействие на биологически активные точки организма. * Улучшение координации и точности движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность. * Содействовать нормализации речевой функции *Стимулирование речевых зон коры головного мозга .

• 
  Слайд 6
  

       Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовностик школьному  обучению. Ребёнок, у которого достаточно хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него высокий уровень развития памяти, вниманияи связной речи.

• 
  Слайд 7
  

  Зачем нужно развивать мелкую моторику? * Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи, пространственных представлений.

• 
  Слайд 8
  

  Трудности при недостатках развития мелкой моторики Не способны провести прямую линию (вертикальную, горизонтальную). Испытывают трудность формирования правильно траектории движений при выполнении графического элемента (цифры, геометрической фигуры). Отсутствует желание рисовать, лепить, заниматься ручным трудом.

• 
  Слайд 9
  

  Работа головного мозга Состояние желудка Состояние кишечника Работа печени и почек Работа сердца Влияние мелкой моторики на развитие всего организма ребёнка

• 
  Слайд 10
  

  Формы работы: * Совместная деятельность родителей с ребенком. * Свободная самостоятельная деятельность самих детей.

• 
  Слайд 11
  

  Как развивать мелкую моторику * Массаж кистей рук. * Пальчиковая гимнастика, физкультминутки. * Пальчиковые игры со стихами, скороговорками. * Пальчиковый театр. * Лепка из пластилина, соленого теста с использованием природного материала

• 
  Слайд 12
  

  * Рисование кистью, пальцем, зубной щеткой. * Конструирование: из бумаги в технике оригами, работа с конструктором ЛЕГО. * Аппликация. * Рисование по трафаретам. * Штриховки. * Дорисовка ( по принципу симметрии). * Лабиринты. * Дидактические игры. Как развивать мелкую моторику

• 
  Слайд 13
  

  * Шнуровка. * Игры с мелкими предметами * Пазлы. * Мозаика. Как развивать мелкую моторику

• 
  Слайд 14
  

  Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной деятельности Краски Бумага разного формата и цвета Трафареты Раскраски Ножницы Мозаики Шнуровки Линейки Цветные карандаши

• 
  Слайд 15
  

  ПОИГРАЕМ ?!

• 
  Слайд 16
  

  «УТЮЖОК» Карандаш я покачу Вправо-влево – как хочу.

• 
  Слайд 17
  

  «ДОБЫВАНИЕ ОГНЯ» Добываем мы огонь, Взяли палочку в ладонь. Сильно палочку покрутим И огонь себе добудем

• 
  Слайд 18
  

  «ДОГОНЯЛОЧКА» Пальчикибегут вперёд, И никто не отстаёт.

• 
  Слайд 19
  

  «КАЧЕЛИ» Покачаю вверх и вниз – Крепче, карандаш, держись!

• 
  Слайд 20
  

  «ВОЛЧОК» По столу круги катаю, Карандаш не выпускаю.

• 
  Слайд 21
  

  «ЭСТАФЕТА» Передача карандаша каждому пальчику поочередно

• 
  Слайд 22
  

  ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ “Заготавливаем капусту” – Мы капусту рубим, рубим!– Мы морковку трем, трем!– Мы капусту солим, солим!– Мы капусту жмем, жмем!

• 
  Слайд 23

  ДИНАМИЧЕСКИЕ упражнения Кулак-ребро-ладонь

• 
  Слайд 24
  

  Пальчиковая игра «Пальчики-Смешарики» Это- Крош, он хочет спать А Бараш-уж лег в кровать. Шуша чуточку вздремнула Нюша сразу же уснула. Наш Лосяш уж крепко спит и тихонечко сопит. Солнце яркое взойдет Утро ясное придет, Будут деточки играть А Смешарики вставать!

• 
  Слайд 25

  Использование Су-Джок

  « Ягоды» (с мизинца) Ягоды – крыжовник, клюква, черника, брусника, Малина, клубника, шиповник, смородина и земляника Запомнил ягоды я наконец. Что это значит ? Поднимают плечи, удивляются. Я – молодец ! Большой палец вытягивают вперед.

• 
  Слайд 26
  

  « Животные Севера» Тепы – тяпы, тепы – тяпы, Это ласты , а не лапы. У тюленей ласты эти Носят мамы, папы, дети.

• 
  Слайд 27
  

  « Насекомые» Дружно пальчики считаем – насекомых называем. Бабочка, кузнечик, муха, это жук с зеленым брюхом. Это кто же тут звенит , Ой, сюда комар летит !

• 
  Слайд 28
  

  Благодарю за внимание!