Презентация на тему "Развитие творческой и познавательной активности дошкольников посредством конструирования из разного материала в старшем дошкольном возрасте"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6» г. Назарово Красноярского краяРазвитие творческой и познавательной активности дошкольников посредством конструирования из разного материала, в старшем дошкольном возрасте. Воспитатель: Кирильцева М.В. Ручкина А.С. 2019г.

• 
  Слайд 2

  Задачи

  Конструктивно – модельная деятельность - формировать интерес к разнообразным зданиям и сооружениям (жи­лые дома, театры и др.). Поощрять желание передавать их особенности в конструктивной деятельности. - учить видеть конструкцию объекта и анализировать ее основные части, их функциональное назначение. - предлагать детям самостоятельно находить отдельные конструктив­ные решения на основе анализа существующих сооружений. - закреплять навыки коллективной работы: умение распределять обя­занности, работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.

• 
  Слайд 3
  

  Конструирование из строительного материала.- учить детей соору­жать различные конструкции одного и того же объекта в соответствии с их назначением (мост для пешеходов, мост для транспорта); - определять, какие детали более всего подходят для постройки, как их целесообразнее скомбинировать; - продолжать развивать умение планировать процесс воз­ведения постройки.Продолжать учить сооружать постройки, объединенные общей темой (улица, машины, дома).

• 
  Слайд 4
  

  Конструирование из деталей конструкторов.- познакомить с разнообразными пластмассовыми конструкторами;- учить создавать различные модели (здания, самолеты, поезда и т. д.) по рисунку, по словесной инс­трукции воспитателя, по собственному замыслу;- познакомить детей с деревянным конструктором, детали которого крепятся штифтами;- учить создавать различные конструкции (мебель, машины) по рисунку и по словесной инструкции воспитателя;- учить создавать конструкции, объединенные общей темой (детская площадка, стоянка машин и др.);- учить разбирать конструкции при помощи скобы и киянки (в пласт­массовых конструкторах).

• 
  Слайд 5
  

  Технический вид конструирования: конструирование из строительного материала; конструирование из деталей конструктора, имеющих разные способы крепления; конструирование из крупногабаритных модульных блоков.

• 
  Слайд 6
  

  Художественный вид конструирования: конструирование из бумаги; конструирование из природного материала; конструирование из бросового материала

• 
  Слайд 7
  

  Формы организации обучения конструированию: - конструирование по образцу; - конструирование по условиям; - конструирование по модели; - конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам; - конструирование по замыслу

• 
  Слайд 8
  

  Методы и приемы конструирования: наглядный; словесный; практический; игровой

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание!