Презентация на тему "Развивающая предметно-пространственная среда"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Развивающая предметно-пространственная среда

  Старшей группы «ПОДСОЛНУШКИ» МАДОУ ДСКН №7 Красноярского края города Сосновоборска Воспитатель: Зубова С.В.

• 
  Слайд 2

  Предметно - пространственная среда соответствует принципам

  1.Содержательной насыщенности 2. Вариативности 3. Трансформируемости 4. Полифункциональности 5. Доступности 6. Безопасности. . Соответствует возрастным возможностям детей и обеспечивает реализацию целей и задач программы. Оснащение центров меняется в соответствии с лексической темой недели, временем года и планируемым образовательным процессом

• 
  Слайд 3

  Игровые и развивающие центры в рамках группового пространства:

  Информация для родителей Росинка; Хочу все знать; Юные исследователи; Здоровячок; Маленький актер; Маленькие строители; Мы играем; Островок безопасности; Островок размышлений; Умелые ручки; Умники и умницы; Юный эколог; Творческие работы

• 
  Слайд 4
  

  Центр информации для родителейтрадиционная информация в рубриках и советах

  Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)» Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа»

• 
  Слайд 5
  

  Как и любое воспитательное воздействие на ребёнка, формирование патриотических чувств использует методы наглядности, словесные методы и другие. Создание хорошо оформленного патриотического уголка поможет воспитателю в решении этой сложной, многокомпонентной задачи. Направления по которым мы оформляли наш патриотический уголок : Знания о государстве. Информация о родном крае (городе). Изучение народных традиций и культуры. Малая родина — дом, где мы живём. Семья — самое важное в жизни. РОСИНКА Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)» Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа»

• 
  Слайд 6

  Хочу все знать

  Важной частью предметно-развивающей среды в помещении группы является книжный уголок. Этот тематический «центр книги» может сыграть существенную роль в формировании у детей устойчивого интереса к книге, желания читать и потребности в познании нового. Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)» Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа»

• 
  Слайд 7

  Юные исследователи

  Содержит , стол для экспериментов с песком и водой и всевозможные атрибуты для экспериментирования и познания окружающего мира Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа» Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)»

• 
  Слайд 8
  

  Здоровячок Этот центр направлен на оптимизацию двигательной активности детей, развитие двигательных качеств и способностей. Он пользуется популярностью у детей.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Маленькийактер

  В театре дошкольники раскрываются, демонстрируя неожиданные грани своего характера. Дети - большие артисты, поэтому с радостью участвуют в постановках и с удовольствием выступают в роли зрителей Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)» Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа»

• 
  Слайд 11
  

  Маленькие строители содержит: различные виды конструкторов, схемы, пооперационные карты выполнения построек, игрушки для их обыгрывания и транспортные игрушки Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)» Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа»

• 
  Слайд 12
  

  содержит: атрибуты для организации сюжетно-ролевых игр, предметы оперирования и предметы-заместители, игрушки. Мы играем Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)» Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа»

• 
  Слайд 13

  Островок безопасности

  Здесь находится макет с проезжей частью, макет светофора, жезлы, жилеты и фуражки работника ГИБДД, жилет и каска спасателя МЧС, дорожные знаки, макеты парковки, дидактические игры, наглядно-дидактический материал; пожарные и ГИБДД машины, машинки; макеты средств, используемые сотрудниками МЧС (огнетушители, лом, ведро, топор и т.п.)

• 
  Слайд 14
  

  Островок размышлений Оснащение: маски эмоций, клубочки разноцветных ниток (для разматывания и сматывания), игрушки для снятия психического напряжения: массажные мячики, мяч «антистресс», доска для рисования, подушки «плакушка», сердца «обнимашка», мягкие наушники, чтобы побыть в тишине, мягкие игрушки, для создания комфорта, различные подушки , чтоб полежать на мягком коврике-травке.

• 
  Слайд 15

  Умелые ручки

  В уголке находится большое количество материалов, которое доступно детям в течение дня: краски акварельные, гуашевые, пальчиковые, кисти разных видов, карандаши цветные, простые, восковые, пастельные мелки, объемные материалы, такие как пластилин, бумага разных цветов и фактур, безопасные ножницы, степлеры, дыроколы, липкая лента, клей, крупы, стразы, бусинки, альбомы «Русское народное творчество», «Известные художники» и много другое. Это позволяет развивать творческий потенциал, воображение, фантазию каждого воспитанника. Тема:«Традиционные ценности в культуре русского народа» Тема: «Зачем людям транспорт? Путешествие зеленого огонька (ПДД)»

• 
  Слайд 16

  Умники и умницы

  Развитие процессов восприятия, ощущения у детей значительно обогащает мышление. Важным условием, способствующим сенсорному развитию, является специально организованная развивающая среда.

• 
  Слайд 17

  Юный эколог

  Это полка с различными видами цветов, а так же наш «огород на подоконнике».

• 
  Слайд 18
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!