Презентация на тему "Роль методов и приемов арт терапии в оздоровлении детей с речевыми нарушениями"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  РОЛЬ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ АРТПЕДАГОГИКИ И АРТЕРАПИИ В ОЗДОРОВЛЕНИИ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

• 
  Слайд 2

  ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ

  Изотерапия (терапия через рисунок) Игровая терапия Сказкотерапия Песочная терапия Музыкотерапия

• 
  Слайд 3

  ЗАДАЧИ

  -Снижение эмоционального напряжения; создание положительного эмоционального настроения и атмосферы принятия каждого; развитие способности понимать эмоциональное состояние другого и умения выразить свое; -формирование моральных представлений; снятие эмоционального напряжения; тренировка психомоторных функций; -помощь в преодолении негативных переживаний и снятии страхов; уменьшение тревожности; воспитание уверенности в себе; -обучение осознаванию своего поведения; работа над выразительностью движений; регуляция поведения в коллективе.

• 
  Слайд 4

  ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ

• 
  Слайд 5

  Основные принципы игр на песке

  1. Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, проявляя творческую активность. 2. «Оживление» абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур и пр. 3. Реальное «проживание», проигрывание всевозможных ситуаций вместе с героями сказочных игр.

• 
  Слайд 6

  СКАЗКОТЕРАПИЯ

• 
  Слайд 7

  ДОСТОИНСТВА СКАЗОК

  С давних времен люди использовали сказки, притчи, мифы как воспитательное средство. Они передавали и закрепляли нравственные ценности, правила поведения. Занимательные приключения героев сказок, образность языка делают интересной, безопасной и приемлемой даже самую суровую мораль.

• 
  Слайд 8
  

  Собирательность образов. Неопределенность места действия и имени главного героя "В некотором царстве, в некотором государстве"... Нам как будто дают понять, что такая история могла произойти где угодно: может быть, за тридевять земель, а может быть, и совсем рядом. Это будет зависеть от того, насколько близко к себе нам захочется принять происходящее».

• 
  Слайд 9
  

  Сказки — кладезь жизненного опыта и традиций. Многогранность и многоуровневость хранимой информации.

• 
  Слайд 10
  

  Признак настоящей сказки — хороший конец. Психологическая защищенность. Философское осмысление действительности «Есть сказки, в которых, как в жизни, зло выступает под маской добра, а добрый персонаж имеет непривлекательную личину. Но в любом случае — справедливость и добро обязательно восторжествуют».

• 
  Слайд 11

  Ореол тайны и волшебства. Раскрытие потенциальности

  «Волшебная сказка как живой организм — в ней все дышит, в любой момент может ожить и заговорить, даже камень. Эта особенность сказки очень важна для развития психики ребенка.

• 
  Слайд 12

  ИГРОТЕРАПИЯ

• 
  Слайд 13
  

  - РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ИГРЫ НА СНЯТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ: ТРЕВОЖНОСТИ, АГРЕССИИ, СТРАХОВ И Т.Д. ИГРЫ НА КООРДИНАЦИЮ РЕЧИ С ДВИЖЕНИЕМ

• 
  Слайд 14

  МУЗЫКОТЕРАПИЯ

• 
  Слайд 15

  ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

  Прослушивание музыкальных произведений Пение Игра на музыкальных инструментах Ритмические движения Логоритмика

• 
  Слайд 16
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!