Презентация на тему "Роль образовательной среды в развитии ребёнка дошкольника"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Роль образовательной среды в развитии ребёнка дошкольника»Из опыта работы

  Рязанова Неля Александровна Старший воспитатель МКДОУ Нововоронежский детский сад №8 «Солнышко» 2014год

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников. А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным и тёплым, непохожим на другие.

• 
  Слайд 4
  

  Сколько же всего интересного, оригинального создано фантазией, творчеством и умелыми руками воспитателей! Можно смело утверждать, что в нашем детском саду руками педагогов созданы уникальные варианты развивающей среды.

• 
  Слайд 5

  Организация предметно-развивающей среды

• 
  Слайд 6
  

  В каждой группе нашего детского сада имеется своя изюминка. Развивающей средой является практически всё. У нас работают и стены, и полочки, и магнитные доски. Сформулировали для себя задачу – разработать интерактивный, функциональный, удобный и практичный интерьер, который обладал бы эстетической привлекательностью, легко видоизменялся, отвечал санитарно-гигиеническим нормам, принятым в отношении детей дошкольного возраста и способствовал всестороннему развитию детей.

• 
  Слайд 7

  Развивающая среда групповой комнаты

• 
  Слайд 8

  Родительская гостиная «Родители и воспитатели – два берега одной реки»

  Результаты детского творчества. Здесь постоянно обновляется информация о жизни группы, консультации и советы родителям. информационная стена выставка работ «Вернисаж»

• 
  Слайд 9
  

  «Шар земной – детям!» Фотовыставка «Нам весело»

• 
  Слайд 10

  Уголок настроения«Здравствуйте, я пришёл»

  Размещая утром бантик на свой значок, ребёнок начинает чувствовать себя членом данного сообщества детей и взрослых. С помощью цвета выбранного ребёнком бантика воспитатели и родители могут отследить эмоциональное состояние каждого ребёнка в течении дня, а дети к подготовительной группе учатся осознавать эмоциональное состояние своё и сверстников.

• 
  Слайд 11
  

  Центр экспериментирования Полифункциональная стена «Времена года», которую используем не только для ознакомления с окружающим, но и для речевого развития, для математических упражнений. Уголок природы «От зелёной весны до белой зимы»

• 
  Слайд 12

  Замок знаний «Умка»

  Из «Замка знаний» каждый малыш может черпать, сколько захочет. Образ красивый, а его воплощение – эстетично и функционально. Уголок ОБЖ «Азбука безопасности»

• 
  Слайд 13

  Театрально – музыкальный уголокСказкоград «У Лукоморья»

  Здесьживут самые разнообразные представители кукольного театра и музыкальные инструменты. Здесь рождаются новые театральные идеи.

• 
  Слайд 14
  

  «Сонные игрушки» Музей говорящих вещей «Бабушкин уголок»

• 
  Слайд 15

  Уголок физического развития «Островок Здоровья»

  Цель:развитие двигательной активности и физических качеств детей. Предметное наполнение уголка применяется в подвижных играх, в оздоровительных мероприятиях после дневного сна, индивидуальной двигательной деятельности, в свободной деятельности детей.

• 
  Слайд 16

  Уголок уединения «Ниша покоя»

  Игровая зона «Семья»

• 
  Слайд 17

  Центр «Мы – строители!»

  Строительные игры помогают развивать математические способности, приобретать социальные навыки, дают опыт решения проблем.

• 
  Слайд 18

  Библиотека «В гостях у Маляки»

  В этом центре дети обычно проводят много времени.

• 
  Слайд 19

  Заключение

  Именно от нашего творческого потенциала и внутренней культуры зависит в конечном итоге, каким будет уровень эстетического воспитания детей средствами обстановки и облик нашего детского сада «Солнышко».