Презентация на тему "Роль педагога в патриотическом воспитании детей младшего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Роль педагога в патриотическом воспитании детей младшего дошкольного возраста Выполнили: Побережняк И.А. Кранчева И.Н

• 
  Слайд 2
  

  «Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине» В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Решая задачи по патриотическому воспитанию, педагог должен строить свою работу учитывая следующие принципы: * дифференцированный подход к каждому ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов; * «Позитивный центризм» (отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста); * рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок; * деятельностный подход; * развивающий характер обучения, основанный на детской активности.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Задачи патриотического воспитания: прививать детям чувства любви к своему родному краю, своей семье, к родной природе, культуре и традициям народа; создать эмоционально – благополучную атмосферу во взаимоотношениях между взрослыми и детьми; настроить детей к проявлению заботы, сострадания и внимания к родным людям и сверстникам .

• 
  Слайд 7
  

  Чувство любви к Родине. * Чувство любви к Родине начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе… * Отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. * Народные сказки, которые передаются от поколения к поколению.

• 
  Слайд 8
  

  Герб моей семьи

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Чувство любви к родному краю начинается через знакомство: * с городом; * с своей улицей; * с детским садом; * своей страной и её столицей; * с символами государственности.

• 
  Слайд 11
  

  Задача педагога – отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее близкие и доступные ему темы: * природа и мир животных дома; * традиции родного края; * труд людей; * общественные события и т.д.

• 
  Слайд 12
  

  «В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин. Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям». А.С. Макаренко

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание!