Презентация на тему "Роль школьной библиотеки в образовательной организации"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Роль школьной библиотеки в образовательной организации

  Роль школьной библиотеки заключается в предоставлении доступа к информации и культурным ценностям, формировании навыков чтения и самообразования у учеников, а также поддержке образовательного процесса, через обеспечение учебными материалами.

• 
  Слайд 2

  «Билимберүүуюмундагымектепкитепканасынын ролу»

  Мектепкитепканасыдегенэмне? Анынбилимберүүуюмундагы ролу кандай?Мектепкитепканасынын ролу — маалыматкажанамаданийбаалуулуктаргажетүүмүмкүнчүлүгүнкамсызкылуу, окуучулардаокуужанаөзалдынчабилималуукөндүмдөрүнкалыптандыруу, ошондой эле окуупроцессинокууматериалдарымененкамсызкылууаркылууколдооболупэсептелет.

• 
  Слайд 3
  

  Библиотека способствует -развитию читательской и информационной грамотности;-помогает в воспитании гражданской ответственности и -развивает творческие способности учащихся;подготавливая их к успешной жизни в современном информационном обществе.

• 
  Слайд 4

  Китепканажардам берет

  Китепканаокуучулардынокуужанамаалыматтыксабаттуулугунөнүктүрүүгөөбөлгөтүзөт, жарандыкжоопкерчиликтитарбиялоогожардам берет жанаалардынчыгармачылыкжөндөмдөрүнөнүктүрөт, заманбапмаалыматтыккоомдоийгиликтүүжашоогодаярдайт.

• 
  Слайд 5

  Функции школьной библиотеки

  = Информационная функция: Обеспечивает учащихся, учителей и родителей доступом к разнообразным печатным и цифровым источникам информации. Образовательная функция: Поддерживает учебный процесс, предоставляя необходимые учебные и информационные материалы, а также помогает в освоении новых знаний. Культурная и просветительская функция: Прививает уважение к книге, способствует развитию воображения, знакомит с культурными ценностями и формирует гражданское самосознание. Развивающая функция: Формирует потребность в самообразовании и саморазвитии, прививает читательскую грамотность и навыки поиска и анализа информации. Воспитательная функция: Участвует во внеклассной деятельности, способствует духовно-нравственному воспитанию и социализации личности учащихся.

• 
  Слайд 6
  

  КитепкананынфункцияларыМаалыматтыкфункциясы:Окуучуларды, мугалимдердижанаата-энелерди ар түрдүү басма жанасанарипмаалыматбулактарымененкамсызкылат. Билимберүүфункциясы: Окуупроцессинколдоп, зарыл окуужанамаалыматтыкматериалдарды берет, ошондой эле жаңыбилимдиөздөштүрүүгөжардам берет. Маданийжанаагартууфункциясы:Китепкеболгонурмат-сыйдыкалыптандырат, элестетүүжөндөмүнөнүктүрүүгөөбөлгөтүзөт, маданийбаалуулуктарменентааныштыратжанажарандыкаң-сезимдикалыптандырат.Өнүктүрүүфункциясы: Өзалдынчабилималуугажанаөзүн-өзүөнүктүрүүгөболгонмуктаждыктыкалыптандырат, окуусабаттуулугунжанамаалыматиздөө, талдоокөндүмдөрүнөнүктүрөт. Тарбиялыкфункциясы: Сабактантышкаркыиш-чараларгакатышып, окуучулардынруханий-адеп-ахлактыктарбиясынажанасоциалдашуусунаөбөлгөтүзөт.

• 
  Слайд 7

  Ключевые задачи школьной библиотеки

  -Формировать устойчивый интерес к чтению и книге. -Обеспечить доступ к информационным ресурсам и идеям. -Развивать информационную грамотность и навыки работы с информацией. -Содействовать развитию творческого потенциала учащихся. -Помогать в подготовке к самостоятельной и успешной жизни в современном мире. -Готовить учащихся, умению ориентироваться в библиотечных фондах. где каждый ученик, после окончания школы, поступив в вузы, лицеи и другие учебные заведения, мог ориентироваться в библиотечном пространстве, знать расстановку фонда, по какой системе расставлены книги, где искать нужную ему книгу. -Иметь общие понятия о ББК (библитечно- библиграфическая классификация).

• 
  Слайд 8

  Мектепкитепканасыныннегизгимилдеттери

  Китепокуугажанакитепкетуруктуукызыгуунукалыптандыруу.Маалыматтыкресурстаргажанаидеяларгажеткиликтүүлүктүкамсызкылуу.Маалыматтыксабаттуулуктужанамаалыматменеништөөкөндүмдөрүнөнүктүрүү.Окуучулардынчыгармачылыкпотенциалынөнүктүрүүгөкөмөктөшүү.Азыркыдүйнөдөөзалдынчажанаийгиликтүүжашоогодаярдануугажардамберүү. Окуучулардыдаярдоо, жогоркуокуужайларынын, лицейлердинкитепканаларынынфонддорундабагыт ала билүүгөүйрөтүү — булардын ар биримектептибүткөндөнкийинокуусунулантып, ВУЗдарга, лицейлерге же башка окуужайларынатапшырганданкийинкитепканамейкиндигиндебагыттабабилиши, фонддунжайгашуутартибин, китептеркайсы система боюнчаиреттелгенинбилишижанакеректүүкитептикайданиздөөкерекэкенинтүшүнүшү зарыл. Ошондой эле ББК (библиотекалык-библиографиялык классификация) боюнчажалпытүшүнүккөээболуусукерек.

• 
  Слайд 9

  Главная цель:

  Научить детей работать с различными источниками информации, правильно подбирать материал , учить, читать, и выбирать из разных источников знания необходимое при подготовке к урокам

• 
  Слайд 10

  Негизгимаксат

  Окурмандарды ар түрдүүмаалыматбулактарыменеништөөгөүйрөтүү, материалдытууратандапалууга, окуугажанасабактаргадаярданууда ар кандайбулактарданкеректүүбилимдитандапалуугаүйрөтүү.

• 
  Слайд 11

  Учет библиотечных фондов школьных библиотек

  Учет фондов школьных библиотек – это система операций, которая фиксирует состав, количество и движение всех документов в библиотеке. Основные методы учета – суммарный (учитываются как единое целое поступления и выбытия) и индивидуальный (учитывается каждая единица фонда). Учет проводится в «Книге суммарного учета» и других учетных документах, а также с использованием автоматизированных систем, с обязательным контролем полноты и достоверности информации.

• 
  Слайд 12

  «Китепканафондунжыйынтыктүрүндөэсепкеалуу»

  Мектепкитепканасынынфондунунэсеби – китепканадагыбардыкдокументтердинкурамын, санынжанакыймылынэсепкеалууоперацияларынынсистемасы. Бухгалтердикэсептиннегизгиыкмаларыжалпы (сатыпалууларжаначыгарууларбирдиктүүбирдик катары эсепкеалынат) жанажекече (инкассациянын ар бир пункту эсепкеалынат). Бухгалтердикэсеп «Жалпыбухгалтердикэсепкитебинде» жана башка бухгалтердикдокументтерде, ошондой эле автоматташтырылгансистемалардыпайдаланууменен, маалыматтынтолуктугунжанааныктыгынмилдеттүүтүрдөтекшерүүмененжүргүзүлөт.

• 
  Слайд 13

  Суммарный учет

  Это регистрация поступления и выбытия документов партиями по одному сопроводительному первичному документу (акту, накладной, реестру) в Книге суммарного учета библиотечного фонда. Регистр состоит из трех взаимосвязанных частей: -поступление, -выбытие -итоги движения фонда за отчетный период

• 
  Слайд 14
  

  Бул – документтердинпартияларыбоюнча, ар биркоштоочубаштапкыдокументтин (акт, накладной, реестр) негизиндежүргүзүлүүчүкаттооболупэсептелет. Каттооатайынэсепкеалуурегистринде – китепкананынфондунсуммардыкэсепкеалуукитебиндежүргүзүлөт. Бул регистр үчөз ара байланышканбөлүктөнтурат: -поступление (түшкөндокументтер); -выбытие (жоголгон же чыгарылгандокументтер) ; - отчеттукмезгилдегифонддункыймылынынжыйынтыктары.

• 
  Слайд 15

  Структура «Книги суммарного учета»

  Часть I: Фиксирует все поступления документов в библиотечный фонд. Часть II: Учитывает выбытие документов из фонда. Часть III: Содержит итоговые данные о движении фонда на конец отчетного периода.

• 
  Слайд 16

  «Жыйынтыкэсепкеалуукитебининструктурасы

  I бөлүк: Китепканафондусунатүшкөнбардыкдокументтердикаттайт; II бөлүк: Фонддончыккандокументтердиэсепкеалат. III бөлүк: Отчеттукмезгилдинаягындагыфонддункыймылыбоюнчажыйынтыкмаалыматтардыкамтыйт.

• 
  Слайд 17

  Основные принципы суммарного учета:

  Документирование: Все операции по приему и выбытию должны оформляться первичными учетными документами. Партийность: Учет ведется не каждый отдельный документ, а целыми партиями по одному документу. Сквозная регистрация: Каждая запись в Книге суммарного учета имеет порядковый номер.

• 
  Слайд 18
  

  Документация: Бардыкалуужанатескөөоперацияларыбаштапкыэсепкеалуудокументтеринколдонууменендокументтештирилүүгөтийиш. Партияныннегизде: Бухгалтердикэсеп ар бирдокументтиннегизиндежүргүзүлбөйт, тескерисинче, ар бирдокументтиннегизиндежүргүзүлөт. Үзгүлтүксүзкаттоо: Кыскачаэсепкеалуукитебиндеги ар биржазуусериялыкномергеээ.

• 
  Слайд 19

  Цель суммарного учета:

  -Обеспечить точный учет общего количества единиц хранения библиотечного фонда; Контролировать движение фонда (поступление и выбытие). Предоставлять данные для статистической отчетности.

• 
  Слайд 20

  Жыйынтыкбухгалтердикэсептинмаксаты:

• 
  Слайд 21

  Вопросы к теме:?

  1.Какая главная цель школьных библиотек, чему способствует библиотека? 2.Назовите 5 функций библиотек. 3. Из скольких разделов состоит Суммарная книга? Назовите. 4. Какова цель суммарного учета библиотечного фонда?

• 
  Слайд 22

  суроолор

  Мектепкитепканаларыныннегизгимаксатыэмне? Китепканаларэмнегесалымкошот? Китепканалардын5 функциясынатагыла. Жыйынтыктоокитебиканчабөлүмдөнтурат? Алардыатаңыз. 4. Китепканафондунунжыйындымаксатыэмне?

• 
  Слайд 23
  

  Балдарменеништегениийгиликкежетүүүчүнкитепканачыжөнганакитепсактоочуэмес, билимдүү, маданияттуужанакомпетенттүүадамболушукерек. Ал заманбаптехнологиялардыөздөштүрүп, көпкитеп окуп, дүйнөдөболупжатканжаңыокуялардан, ачылыштарданжанабасылыпчыкканжаңыэмгектерденкабардарболуптурушу зарыл. Ушундайкитепканачыганапедагогдоргожанаокуучуларгакеректүүмаалыматтыөзубагындажананатыйжалуутүрдөжеткирип, алардынбилимгежанаөнүгүүгөболгонкызыгуусунарттыраалат.

• 
  Слайд 24
  

  Что такое ББК? Инвентарная Книга.Как правильно расставить фонд. Об этом и другом поговорим на следующих занятиях. Будьте с нами на связи, подготовьте вопросы, о чем вам хотелось бы узнать больше, Вопросы касаемыеработы библиотек, можно направить предварительно.