Презентация на тему "Самостоятельная работа по теме «Корень»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Самостоятельная работа по теме «Корень»

• 
  Слайд 2
  

  ТЕСТ1. Корень – этоа) видоизмененный побегб) зачаточное растениев) подземный вегетативный орган растения

• 
  Слайд 3
  

  2.Какую из перечисленных функций корни не выполняют:а) закрепление растений в почвеб) всасывание воды и минеральных солей из почвыв) запасание питательных веществг) образование питательных веществ в растении

• 
  Слайд 4
  

  3. Как называются корни, отрастающие от стебля?а) воздушнымиб) главнымив) придаточнымиг) боковыми

• 
  Слайд 5
  

  4.Как называются корни, отрастающие от главного корня?а) боковыеб) воздушныев) придаточныег) дыхательные

• 
  Слайд 6
  

  5.Мочковатой называют такую корневую систему, у которойа) главный корень не отличается от многочисленных придаточныхб) главный корень сильно развит и похож на стерженьв) от главного корня отходят боковые корниг) главный корень развивается из корешка зародыша

• 
  Слайд 7
  

  6.На луковице тюльпана образуютсяа) стержневые корниб) придаточные корнив) боковые корниг) все виды корней

• 
  Слайд 8
  

  7.Мочковатую корневую систему имеета) пшеницаб) редисв) капустаг) томаты

• 
  Слайд 9

  8.Стержневую корневую систему имеета) овесб) рожьв) петрушкаг) пшеница

• 
  Слайд 10
  

  9.Корневые волоски располагаются в зонеа) всасыванияб) проведенияв) ростаг) деления  

• 
  Слайд 11
  

  10.Рост корня в длину происходит благодаря тканиа) покровнойб) проводящейв) образовательнойг) основной

• 
  Слайд 12
  

  11.В зоне проведения происходита) поглощение водыб) деление клетокв) передвижение воды и минеральных веществг) рост корня в длину

• 
  Слайд 13
  

  12.Корневой чехлик образуется из клеток зоныа) всасыванияб) деленияв) проведенияг) роста

• 
  Слайд 14
  

  13.Корневой чехлика) обеспечивает передвижение веществ по растениюб) выполняет защитную функциюв) придаёт корням прочностьг) участвует в делении клетки

• 
  Слайд 15
  

  14.Корневой волосок – этоа) часть корня, состоящая из одного ряда клетокб) небольшие боковые корешкив) вытянутая клетка на поверхности корня, приспособленная к поглощению веществг) группа клеток, поглощающих воду и минеральные соли

• 
  Слайд 16
  

  15. Отщипывание кончика корня при пересадке молодых растений называетсяа) прививкаб) окучиваниев) черенкованиег) пикировка

• 
  Слайд 17
  

  16.Если удалить верхушку корня растения, тоа) увеличивается количество боковых корнейб) корень будет продолжать рост в длинув) образуются корневые шишкиг) растение погибнет

• 
  Слайд 18
  

  17. Видоизмененные корни служат дляа) запасания питательных веществб) воздушного питанияв) запасания водыг) все перечисленное

• 
  Слайд 19
  

  18.Величина корневого давления уменьшается приа) повышении температурыб) уменьшении содержания кислорода в почвев) понижении температурыг) смене вида удобрений

• 
  Слайд 20
  

  19. Установите последовательность расположения зон корня, начиная с корневого чехликаа) зона проведенияб) зона всасыванияв) зона деленияг) зона растяженияд) корневой чехлик

• 
  Слайд 21
  

  20.Выберите из перечня особенности строения и функции, характерные для корня (3 ответа)а) не образует листьев и растет вглубь почвыб) осуществляет газообмен через устьичные клеткив) выполняет функцию фотосинтезаг) закрепляет растение в почвед) поглощает воду и минеральные веществае) регулирует испарение воды листьями

• 
  Слайд 22

  ЗАДАНИЕ 1.ВЫБЕРИ ПРИЗНАКИ КОРНЕВЫХ СИСТЕМ

• 
  Слайд 23
  

  ЗАДАНИЕ 2. ЗАПИШИТЕ ПОНЯТИЯ:1. КОРЕНЬ –2. ГИДРОПОНИКА-3. УДОБРЕНИЕ –4. ПИКИРОВКА-5. ПРИВИВКА-

• 
  Слайд 24

  ЗАДАНИЕ 3.ОПРЕДЕЛИТЕ ТИПЫ КОРНЕВЫХ СИСТЕМ:А-Б-

• 
  Слайд 25

  ЗАДАНИЕ 4. ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ КОРНЕЙ1.2.3.

• 
  Слайд 26

  ЗАДАНИЕ 5. ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДОИЗМЕНЁННЫЕ КОРНИ