Презентация на тему "урок биологии 6 класс по теме "Корень. Внешнее и внутреннее строение корня.Значение корней и их многообразие""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  кроссворд : ? ? ? ? ? ? 1. Молодое растеньице, появившееся при прорастании семени. 2. Состоит из стебелька, почечки, корешка, семядолей. 3. Они обуславливают зеленый цвет растений. 4. Орган размножения и расселения растений. 5. Промежуток между клетками 6. Группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям. 1. 2 3 4 5 6

• 
  Слайд 2
  

  1. Молодое растеньице, появившееся при прорастании семени. 2. Состоит из стебелька, почечки, корешка, семядолей. 3. Они обуславливают зеленый цвет растений. 4. Орган размножения и расселения растений. 5. Промежуток между клетками 6. Группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям. п р о о р с т о к д а з р о ш ы л о о р п л т с а н и к я м е с х ж т к а к л н ь е т м е ы

• 
  Слайд 3

  Урок биологии 6 класс по теме : «Корень»

  Мехрякова С.М. Учитель биологии МБОУ СОШ №2 Г.Саянск Иркутской обл.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи :

• 
  Слайд 5

  1. Виды корней , их развитие.

  Корни главный боковые придаточные Корневая система стержневая мочковатая

• 
  Слайд 6

  Типы корневых систем

  Стержневая корневая система Мочковатая корневая система Самостоятельная работа с гербарием

• 
  Слайд 7
  

  Стержневая корневая система Мочковатая корневая система 1- придаточные корни 2 – главный корень 3- боковые корни

• 
  Слайд 8
  

  Рассмотрите рисунок. Какие корневые системы изображены под буквами а - д растений?

• 
  Слайд 9
  

  Вставьте пропущенные слова: 1 вариант При прорастании семени фасоли первым появляется зародышевый ……… . Из него развивается …………. . У фасоли образуется ……… корневая система, которая состоит из ……….. корня и …… корней. 2 вариант При прорастании зерновки пшеницы первым появляется зародышевый …………… . У пшеницы образуется ……… корневая система, которая состоит из…….. и ……. корней.

• 
  Слайд 10
  

  Вставьте пропущенные слова: 1 ВАРИАНТ При прорастании семени фасоли первым появляется зародышевый КОРЕШОК. Из него развивается КОРНЕВАЯ СИСТЕМА . У фасоли образуется СТЕРЖНЕВАЯ корневая система, которая состоит из ГЛАВНОГО корня и БОКОВЫХ корней. 2 ВАРИАНТ При прорастании зерновки пшеницы первым появляется зародышевый КОРЕШОК . У пшеницы образуется МОЧКОВАТАЯ корневая система, которая состоит из БОКОВЫХ И ПРИДАТОЧНЫХ корней.

• 
  Слайд 11

  Внешний вид корня

• 
  Слайд 12

  Внутреннее строение корня

• 
  Слайд 13

  По выполняемым функциям корень делится на зоны:

• 
  Слайд 14

  Корневой чехлик

  Точка роста корня, не относится к зонам корня Верхняя часть корня, образует конус нарастания

• 
  Слайд 15

  Зона деления

  Состоит из образовательной ткани Клетки интенсивно делятся, обеспечивая рост корня в длину

• 
  Слайд 16

  Зона роста

  Вновь образованные клетки растут и увеличиваются в размерах Происходит постепенное формирование проводящей ткани

• 
  Слайд 17

  Зона всасывания

  Покрыта большим количеством волосков, обеспечивающих всасывание веществ

• 
  Слайд 18

  Зона проведения

  Обеспечивает проведение веществ ко всем частям растения Имеется много боковых корней, образуются восходящие (древесина) и нисходящие (луб) пути проведения веществ

• 
  Слайд 19

  Ткани корня

• 
  Слайд 20

  Внутреннее строение корня

  Тесное взаимодействие всех зон корня обеспечивает его бесперебойную, нормальную работу, важную для жизнедеятельности Вывод: стр. 29 в рабочей тетради

• 
  Слайд 21

  Роль корня в жизни растения

  Укрепление в почве Вегетативное размножение Запасание питательных веществ Питание ( всасывание воды и минеральных веществ) Добывание питательных веществ и обеспечение плодородия почвы Фотосинтезирующая

• 
  Слайд 22

  Разнообразие корней

  Корнеплоды Корневые клубни (корневые шишки) Бактериальные клубеньки Ходульные корни Воздушные корни Втягивающие корни Корни-подпорки Контрфорсы Корни-присоски (гаустории) Корневые отпрыски

• 
  Слайд 23

  Видоизменения корней

  корнеплоды Корневые шишки (корневые клубни) клубеньки на корнях

• 
  Слайд 24

  Воздушные корни

  Дыхательные корни дикого мускатного ореха Воздушные корни флоридских мангров (Rhizophora mangle) образуют густую и труднопроходимую чащу

• 
  Слайд 25
  

  Это не ствол, а сплетение огромных лиан рата, образованных множеством мочковатых корней, свисающих вниз орхидея и другие тропические растения всасывает воды дождя, росы воздушными корнями

• 
  Слайд 26

  Корни-подпорки ( столбовидные корни у бадьяна)

• 
  Слайд 27

  ХОДУЛЬНЫЕ КОРНИ

  Шагающий панданус во Флоринском саду тропических растений. Панданус (Pandanus tectorius) на острове Гавайи. Ходульные корни помогают ему выдерживать наводнения в затопляемых низинах. Сосна обыкновенная . Байкал.

• 
  Слайд 28

  Ходульные корни

• 
  Слайд 29

  Корни-присоски (гаустории)КОРНИ-ПАРАЗИТЫ

  Некоторые тропические растения живут за счет ближних. Они крадут питательные вещества, прикрепляя свои корни к корням соседних растений, причем жертвы, по-видимому, нисколько не страдают от того, что им приходится кормить нахлебника Нуйтсия обильноцветущая Повилика высасывает питательные вещества из растения на котором поселилась с помощью присосок .

• 
  Слайд 30

  КОНТРФОРСЫ И ЗМЕЕВИДНЫЕ КОРНИ

  Контрфорсы и змеевидные корни сейбы

• 
  Слайд 31

  Разнообразие корней

  Разнообразие корней – результат видоизменений главного, боковых и придаточных корней. вывод:

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  

  Домашнее задание. изучить материал на стр. 52 - 60, выучить новые определения на стр. 61 Письменно: Задание 1,2,3 на стр31. в раб. тет. Рефлексия