Презентация на тему "Современные игровые технологии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Современные игровые технологии

• 
  Слайд 2
  

  Современные технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования.

• 
  Слайд 3
  

  Задача педагога: выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.

• 
  Слайд 4
  

  Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком- либо деле, мастерстве, искусстве. Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно – методический инструментарий педагогического процесса.

• 
  Слайд 5
  

  Современные образовательные технологии -здоровьесберегающие технологии -технологии проектной деятельности -технология исследовательской деятельности - информационно-коммуникационные технологии - личностно-ориентированные технологии - технология портфолио дошкольника и воспитателя - игровая технология - технология «ТРИЗ» 

• 
  Слайд 6
  

  Игровая технология целостное образование, охватывающее определенную часть учебного процесса и объединенное общим содержанием, сюжетом, персонажем.

• 
  Слайд 7
  

  Цель: создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования дошкольного учреждения и уровня развития детей.

• 
  Слайд 8
  

  Задачи: 1.Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений за счёт собственной активности ребёнка. 2.Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие её результативность

• 
  Слайд 9
  

  Значение: игровая технология- это не развлечение, а при правильном руководстве- способ обучения; деятельность для реализации творчества; метод терапии; первый шаг социализации ребёнка в обществе.

• 
  Слайд 10
  

  Значение игровой технологии зависит от: -знания методики игровой деятельности; - профессионального мастерства педагога при организации и руководства различными видами игр; - учёта возрастных и индивидуальных возможностей : .

• 
  Слайд 11
  

  . Требования к педагогу выбор игры создание игровой проблемы объяснение игровое оборудование организация игрового коллектива

• 
  Слайд 12
  

  . Виды игр 1. По виду деятельности - двигательные, интеллектуальные, психологические и т. д.; 2.По характеру педагогического процесса - обучающие, тренировочные, контролирующие, познавательные, воспитательные, развивающие, диагностические. 3. По характеру игровой методики - игры с правилами; игры с правилами, устанавливаемыми по ходу игры; игры, где одна часть правил задана условиями игры, а устанавливается в зависимости от её хода. 4. По содержанию - музыкальные, математические, социализирующие, логические и т. д. 5. По игровому оборудованию - настольные, компьютерные, театрализованные, сюжетно-ролевые, режиссёрские .

• 
  Слайд 13
  

  .

• 
  Слайд 14
  

  .

• 
  Слайд 15
  

  .

• 
  Слайд 16
  

  . Творите сами. Как нет детей без воображения, так нет и педагога без творческих порывов.