Презентация на тему "«Современные подходы к работе по обеспечению преемственности дошкольной образовательной организации и начальной школы в условиях реализации ФГОС ДО»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Современные подходы к работе по обеспечению преемственности дошкольной образовательной организации и начальной школы в условиях реализации ФГОС ДО»

• 
  Слайд 2
  

  Детство - сложный переходный период от дошкольного к школьному.

• 
  Слайд 3
  

  «Если по каким-либо причинам развитие ребёнка на одном из этапов было неполноценным, он не освоил свойственной для этого перехода деятельности, не получил специфических черт личности, то на следующем этапе он будет испытывать серьёзные трудности, и его развитие будет идти искажённым путём». Е.Е.Кравцова

• 
  Слайд 4
  

  Преемственность — это не только подготовка к новому, но и сохранение и развитие необходимого и целесообразного старого, связь между новым и старым как основа поступательного развития.

• 
  Слайд 5

  Цели образования детей дошкольного и младшего школьного возраста:

  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; формирование духовно -нравственной культуры ребенка; сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

• 
  Слайд 6

  Задачи

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  С выходом ФГОС начального общего образования и ФГОС ДО положено начало к обеспечению преемственности двух звеньев системы образования.

• 
  Слайд 9
  

  Через деятельность ребенок осваивает новый опыт, в этом заключается деятельностный подход, который лежит в основе государственных образовательных стандартов.

• 
  Слайд 10
  

  Именно активность ребенка признается основой развития – знания не передаются в готовом виде, а осваиваются детьми в процессе деятельности, организуемой педагогом.

• 
  Слайд 11
  

  Деятельность в ДОУ выступает, как сотрудничество воспитателя и ребенка, что способствует развитию коммуникативных способностей у детей, как необходимого компонента учебной деятельности.

• 
  Слайд 12
  

  Цель подготовки к школе - формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью — любознательности, инициативности, самостоятельности, произвольности, творческого самовыражения ребенка.

• 
  Слайд 13
  

  ФГОС в дошкольном образовании призвано стандартизировать содержание дошкольного образования для обеспечения каждому ребенку равных стартовых возможностей, которые позволят ему успешно обучаться в школе.

• 
  Слайд 14
  

  «Готовность к школе» - это не только некое состояние дошкольника, но и усилия всех участников образовательного процесса: детского сада, семьи и начальной школы.

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание