Презентация на тему "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ФГОС ДО"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ФГОС ДО»

  Амагзаева Алена Викторовна – воспитатель, Вапняр Анастасия Николаевна – учитель-дефектолог Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад №148

• 
  Слайд 2
  

  «Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – Патриотизм» (В. В. Путин)

• 
  Слайд 3
  

  Современные тренды дошкольного образования представляют собой направления развития, обусловленные социокультурными и законодательными изменениями – Закон «Об образовании». В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования определены цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, всестороннее развитие личности ребенка, морально-нравственного и познавательного развития, развитие инициативы и творческих способностей.

• 
  Слайд 4
  

  Этапы: Предварительный, базовый (формирование нравственных основ личности, накопление опыта нравственного поведения и взаимоотношений с другими людьми, развитие нравственных чувств); Художественно ознакомительный (знакомство с народными традициями, национальным искусством); Когнитивно-эмоциональный (развитие интереса к своей стране); эмоционально - действенный (формирование желания и умения реализовать отношения и знания в практической и воображаемой деятельности). Формы: Создание развивающей среды по патриотическому воспитанию; Тематические занятия; Взаимодействие с родителями; Взаимодействие с социумом (экскурсии по городу, в музей, выставочный зал)

• 
  Слайд 5
  

  Средства патриотического воспитания: Окружающая среда, художественная литература и искусство, фольклор, практическая деятельность. Условия: Комплексный подход; Знание педагогом истории и культуры своего народа; Правильно подобранный материал (по принципу доступности и понятности); Тематическое построение материалов; Совместная работа детского сада и семьи.

• 
  Слайд 6

  Патриотический куб

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Первая сторона: «Символы России». Вторая сторона: «Народные символы России». Третья сторона: «Народы России» и «7 чудес России». Четвертая сторона: «Русские народные промыслы России: роспись». Пятая сторона: содержит следующие разделы по патриотическому воспитанию, соответствуя ФОП ДО: «Красная книга России», «Сказки», «Счетный материал – русские народные промыслы», «Четвертый лишний – военные профессии», «Полезные действия».

• 
  Слайд 9
  

  «Любовь к родному краю начинается, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» (Л. С. Лихачев)

• 
  Слайд 10

  Список использованной литературы:

  Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников»; Зеленова Н. Г., Осипова Л.Е. «Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников». М., «Скрипторий», 2002; Князева О. Л., Маханёва М. Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Программа. Санкт-Петербург, «Детство-Пресс», 2010; Новицкая М. Ю. «Наследие». Патриотическое воспитание в детском саду: методические рекомендации/ М.Ю.Новицкая. – М.: Линка-Пресс, 2003.