Презентация на тему "Сюжетно - ролевая игра с неоформленным материалом"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №21 «Золотой ключик» г.Канска Челушкина Татьяна Александровна воспитатель Подлесных Татьяна Анатольевна воспитатель «Организация воспитательно-образовательного процесса через сюжетно-ролевую игру с использованием неоформленного материала»

• 
  Слайд 2
  

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1.4. Принципы дошкольного образования: полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.

• 
  Слайд 3
  

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

• 
  Слайд 4
  

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 3.3.Требования к развивающей предметно-пространственной среде. РППС Полифункциональность Доступность безопасность вариативность Трансформируемость Насыщенность

• 
  Слайд 5
  

  Неоформленный материал – это всё то, что можно без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии. О. Шлосс

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Цель: Научить детей самостоятельно организовывать сюжетно-ролевую игру с применением неоформленного материала. Развивать и направлять любую детскую инициативу. Согласно целеполаганию решались следующие задачи: 1. Дополнять и трансформировать по многофункциональности и вариативности, предметно развивающую среду группы дошкольного учреждения. 2.Оснащать предметно развивающую среду материалами стимулирующими детскую инициативу и творческий нестандартный подход. 3. Вовлекать в данный образовательный процесс сверстников, родителей и других педагогов, и работников ДОУ.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Спасибо за внимание!