Презентация на тему "Территория группы (1часть)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  1 стаж педагогической работы в должности воспитателя 7 лет Иркутский государственный педагогический университет, 2007 г Кудряшова Ольга Владимировна

• 
  Слайд 2
  

  2 «Каждый ребенок для меня – лучик, а я постараюсь быть для него ярким солнышком» (О.В. Кудряшова)

• 
  Слайд 3
  

  3 Создать на территории группы «Улыбка» для детей безопасное пространство счастливого детства, творчества и фантазии, удивительных открытий и достижений, увлекательных путешествий и интересного общения.

• 
  Слайд 4
  

  4 Это пространствовзаимодействия ее субъектов по созданию ценностных, базовых, функциональных, предметно-практических условий, обеспечивающих процесс развития и саморазвития базовой культуры дошкольника, педагогической культуры педагогов и родителей воспитанников Иванов И.Т., Рубцов А.Д. (МГУ-2010) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДЕТСКОГО САДА

• 
  Слайд 5
  

  5 БАЗОВЫЕ КОМПОНЕНТЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ Психологический Физиологический Гендерный Социокультурный информационный коммуникативный деятельностный предметность эстетичность Вариативность использования

• 
  Слайд 6
  

  6 1. Способствовать через организацию предметно-развивающей среды развитию у детей интегративных качеств личности: - способность решать интеллектуальные и личностные задачи; - эмоциональность; - общительность; - любознательность и др; 2. Развивать индивидуальные способности детей в разных видах детской деятельности, организуя условия в соответствии с Федеральными государственными требованиями (специфика ДОУ, национально-культурные традиции, полоролевая специфика, принципы построения предметно-развивающей среды и пр.). 3. Поддерживать интерес детей к изобразительной деятельности через приобщение к элементарным знаниям в области изобразительного искусства (творчество художников, народных умельцев, детский дизайн). 4. Укреплять интерес родителей к жизни и деятельности детей в детском саду, привлекать к сотрудничеству.

• 
  Слайд 7
  

  7

• 
  Слайд 8
  

  8 Уголок для мальчиков и девочек

• 
  Слайд 9
  

  9 Русские народные традиции и современная символика России

• 
  Слайд 10
  

  10 Обеспечивает возможность использования различными способами одних и тех же предметов

• 
  Слайд 11
  

  11 Ситуативное изменение в среде

• 
  Слайд 12
  

  12 Разнообразие тематики материалов и оборудования

• 
  Слайд 13
  

  13 1. Музей народного творчества 2. Музей «Русского быта»

• 
  Слайд 14
  

  14 Технические средства обучения

• 
  Слайд 15
  

  15 Обеспечивает индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие

• 
  Слайд 16
  

  16