Презентация на тему ""Трансформация урока". Основные требования к урокам"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Трансформацияурока

• 
  Слайд 2

  Формы проведения уроков

  Урок-экскурсия 4 Перевернутый урок 5 1 Музейный урок 2 Интегрированный урок 1 1 Библиотечный урок 3 Урок-встреча 6

• 
  Слайд 3

  Интегрированный урок

  четкое определение цели и задач урока с позиции интегрирования; хорошее знание содержания изучаемого материала и взаимосвязи программного и дополнительного материала; в соответствии с новым подходом к содержанию изучаемого материала необходим пересмотр методов и средств обучения, форм организации учебной деятельности.

• 
  Слайд 4

  Музейный урок

  -каждое посещение музея – это занятие, и оно должно иметь конкретную (учебную, воспитательную, развивающую) цель; посещать музей нужно после предварительной подготовки и в процессе школьных занятий, когда дети не устали и готовы к восприятию; отбирать экспонаты для экскурсионного показа нужно на основе возрастных интересов ребёнка; итогом посещения музея должно быть самостоятельное творчество детей (рисунок, сочинение на тему увиденного, создание моделей и т.д.).

• 
  Слайд 5

  Библиотечный урок

  принципы: обоснованность, доступность, наглядность; решение триединой задачи: обучающая, воспитывающая, развивающая. учет интересов детей; соблюдение структуры урока; рациональное распределение материала в рамках урока

• 
  Слайд 6

  Урок-экскурсия

  определение цели и задач экскурсии; определение экскурсионного объекта; определение и изучение маршрута; предварительная беседа с участниками экскурсий; обобщение и оформление результатов

• 
  Слайд 7

  Интегрированные урокиУМК «Перспективная начальная школа»