Презентация на тему "Учимся мыслить"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект

  Учимся мыслить Педагог-психолог Э.Р. Зайдуллина

• 
  Слайд 2

  Задачи

  1. Развитие у детей наглядно-образного мышления. 2.Развитие у детей наглядно-действенного мышления 3. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи 4.Развитие умениеклассифицировать, сравнивать. 5.Развитие словесно-логического мышления.

• 
  Слайд 3
  

  «Умного пошли - одно слово скажи,дурака пошли – три слова скажи, да и сам поди».(Народная мудрость)

• 
  Слайд 4

  Актуальность проблемы

  Современная школа требует от детей поступающих в первый класс, не столько каких-либо специальных знаний, сколько сложных форм умственной аналитико-синтатической деятельности.

• 
  Слайд 5

  Алгоритм развития мыслительной деятельности детей

  Формирование понятийного аппарата Формирование умения строить суждения Учить делать элементарные выводы и умозаключения Формирование приемов рассуждения и умозаключения

• 
  Слайд 6

  Ожидаемые результаты

  Составление системы использования игр, упражнений и занятий по развитию словесно-логического мышления дошкольников; Формирование у дошкольников всех форм мышления в результате использования этихигр, упражнений, занятий; Разработка методических рекомендаций воспитателям детских садов, родителям по развитию логического мышления дошкольников

• 
  Слайд 7

  Учимся думать

• 
  Слайд 8

  Игры для развития логического мышления

• 
  Слайд 9

  Игры для развития мелкоймоторики

• 
  Слайд 10

  Игры на развитие психических процессов

• 
  Слайд 11

  Кинезиологические упражнения

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  «Ухо-нос на занятии»

• 
  Слайд 14

  Лезгинка

• 
  Слайд 15

  Сочиняем сказки

• 
  Слайд 16

  Наши эмоции

• 
  Слайд 17
  

  Спасибо за внимание!