Презентация на тему "Условия организации сюжетно ролевой игры в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №26 «Солнышко» г.о. Серпухов

  «Условия организации сюжетно ролевой игры в ДОУ на современном этапе, направленные на формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста» Подготовила воспитатель в логопедической группе: Федорова О.С.

• 
  Слайд 2

  :

  В настоящее время патриотическое воспитание подрастающего поколения и молодежи является одним из важнейших направлений политики государства в образовании, ведь детство и юность - наилучшая пора для привития осознанного чувства любви к Родине. АКТУАЛЬНОСТЬ

• 
  Слайд 3
  

  Задачи, направленные на развитие нравственно – патриотических чувств. Расширить представления о малой Родине (о достопримечательностях, культуре, традициях родного края). Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна. Познакомить с флагом и гербом России, мелодией гимна. Расширять представления детей о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам отечества. Формирование бережного отношения к природе и ко всему живому. Воспитание толерантного отношения к людям разных национальностей и их традициям. Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми. Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

• 
  Слайд 4

  :

  Игра - вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе. Игра — один из видов человеческой деятельности, это способ самовыражения, самосовершенствования человека. Сюжетно-ролевая игра - эта игра является наиболее спонтанным проявлением ребенка и вместе с тем она строится на взаимодействии ребенка со взрослыми. Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество.

• 
  Слайд 5

  Работу условно можно разделить на блоки:

  «Я и моя семья» «Я и мой детский сад» «Я и мой город» «Я и моя малая родина» «Я и моя страна» «Я служу Отчизне» «Я мой народ»

• 
  Слайд 6

  Проблемные ситуации:

  «Представь, что ты потерялся» «Вызови помощь»

• 
  Слайд 7
  

  Пословицы и поговорки, в которых особое внимание уделяется теме любви к Родине.

  Игры-соревнования «Кто больше знает пословиц о труде, о Родине, о матери» Д/у «Я начинаю (пословицу), а ты закончи».

• 
  Слайд 8
  

  Чувство Родины у ребенка начинается с отношения к собственной семье, к самым близким людям.

  Рассматривание семейных фотографий Беседы о членах семей Беседы о профессиях Рассматривание иллюстраций о различных профессиях Беседы обязанности по дому Чтение рассказов, сказок о семье Составление рассказов о семейных традициях

• 
  Слайд 9
  

  Расширять представления о предметах народно- прикладного искусства (хохлома, дымковская игрушка, городецкая роспись, семёновская матрёшка) Д/и «Укрась поднос» Д/и «Собери матрешку» Д/и «Городецкие узоры» Д/и «Подбери узор к платью барыни» Д/и «Продолжи узор». Д/и «Разрезные картинки»

• 
  Слайд 10

  Любовь к природе – одно их проявлений любви к Родине.

  Наблюдения в природе Рассматривание иллюстраций Рассматривание картин русских художников о родной природе Чтением поэтических произведений Д/и «Найди дерево» Д/и «Определи дерево по описанию» Д/и «Сложи картинку» Д/и «Где чей дом?» Д/и «С чей ветки эти детки?»

• 
  Слайд 11
  

  Формирование патриотических чувств детей осуществляю в процессе проведения праздников, тематических мероприятий, организаций выставок: «День защитника Отечества» «Международный женский день 8 марта» «Новый год» «Рождество» «День Земли» «День семьи, любви и верности» «День Победы» Экскурсии к памятникам погибших воинов Выставка «Серпухов -частица Родины моей»

• 
  Слайд 12
  

  Неотъемлемой частью патриотического воспитания дошкольников являются народные игры:

  «Золотые ворота» «Волки во рву» «Горелки» «Гуси» «Жмурки» «Перетяни веревку» «Карусели» «Колечко»

• 
  Слайд 13

  Для организации сюжетно – ролевой игры в ДОУ необходимо:

  1. Выполнение санитарно – гигиенических норм (влажная уборка, проветривание, мытье игрушек) 2.  Организация игрового пространства (организация предметно-игровой среды с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей; атрибуты к сюжетно- ролевой игры; создание безопасных условий игры)

• 
  Слайд 14
  

  В соответствии с сюжетообразующими функциями выделяются три типа игрушек: «Предметы оперирования» - это игрушки, имитирующие реальные предметы – орудия, инструменты, средства человеческой деятельности. «Игрушки персонажи» – это куклы, фигурки людей и животных; сюда же относятся ролевые атрибуты. «Маркеры (знаки) игрового пространства»–это игрушки (игровой материал, указывающий на место действия, обстановку, в которой оно происходит.

• 
  Слайд 15
  

  Развивающая среда в группе может включать в себя следующий материал: Альбомы на темы: «Моя семья»  Путь в детский сад», «Мы любим гулять по нашему городу», «Домашняя утварь», «Права и обязанности детей»  «Книга памяти» Составление родословной семьи, «Семейное древо». План и карта города, макеты: «Улица нашего города»,  «Наш детский сад»

• 
  Слайд 16

  Центр патриотического воспитания

  Символика страны Родного города Альбомы с фотографиями родного города Альбомы с фотографиями столицы страны Книги предприятий города Литература по патриотическому воспитанию

• 
  Слайд 17

  Центр краеведения

  Куклы в национальных костюмах Тематические альбомы Дидактические игры Образцы национальных орнаментов Портреты знаменитых людей Детские произведения русских поэтов и писателей

• 
  Слайд 18

  Мини – музеи:

   «Русская изба»  «Во что играли наши бабушки»  «Мир природы»  «Старинные часы»  «Музыкальные инструменты»  «Игрушка – забава»  «В гостях у сказки» «Березка»  «Кукла – оберег» «Русский национальный костюм»  «Русских народных сказок»  «Старины и быта»  «Защитники Отечества» 

• 
  Слайд 19

  Центр изобразительной деятельности:

  Изделия прикладного искусства Дидактические игры Трафареты (балалайки, русской гармошки, матрешки, березки) Глиняные и бумажные заготовки народных игрушек для раскрашивания Иллюстрации о народных промыслах

• 
  Слайд 20

  Центр театра:

  Атрибуты к русским народным сказкам и сказкам народов России, потешкам, песенкам.

• 
  Слайд 21

  Центр ряженья:

  Народные костюмы Наряды с элементами народного творчества.

• 
  Слайд 22

  Центр книги:

  Библиотека, где находятся русские народные сказки, и сказки народов России Потешки Загадки Былины о богатырях Рассказы о Великой Отечественной войне

• 
  Слайд 23

  Музыкальный центр:

  Музыкальные народные инструменты Дидактические игры Фонотека с записями народных песен

• 
  Слайд 24

  Центр природы и экологии:

  Альбомы Энциклопедии Иллюстрации о животных, растениях, птицах

• 
  Слайд 25

  Центр физкультуры и здоровья:

  атрибуты для подвижных игр, как народных, так и военных («Полоса препятствий», «Метание гранат», «По окопу огонь» и т. д.)

• 
  Слайд 26

  Сюжетно – ролевые игры:

  «Богатыри»,  «Подводная лодка», «Экскурсия в музей военной техники», «Военные моряки»,  «Пограничники»,  «Служба спасения», «Турагенство», «Семья», «Путешествие по городу» «Строительство»,  «Ателье», «Библиотека»,  «Кафе», «Почта», «Банк»,  «Больница», «Салон красоты», и другие.

• 
  Слайд 27
  

  От нас, взрослых, зависит, какими будут наши дети, что они унесут из детства.

• 
  Слайд 28
  

  Спасибо за внимание!