Презентация на тему ""В царстве молока""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Автор презентации: Пузенко Надежда Анатольевна Познавательная исследовательская деятельность «В ЦАРСТВЕ МОЛОКА» Г. Топки 2017г. МБДОУ №10 « Огонёк»

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях, возникает очень много вопросов на которые он хочет получить ответ. Самый любимый и полезный напиток- кто он?

• 
  Слайд 3
  

  Цель: изучение молока и его полезных свойств.Задачи: -расширить кругозор детей о молоке ;- формировать исследовательские навыки;- развивать познавательный интерес;- делиться информацией;- участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности.

• 
  Слайд 4
  

  Экспериментирование не сама цель, а только способ познания детей с миром, в котором им предстоит жить. Конфуций.

  «То что я слышу - я забываю, То что я вижу - я запоминаю, То что я делаю - я понимаю».

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Молоко каких животных употребляют в пищу

• 
  Слайд 8

  Лечебные свойства молока

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Опыт №1. У молока есть вкус.

  Предложить детям попробовать воду. Есть ли у неё вкус? А теперь попробуйте молоко. Вывод: у молока есть вкус, а вода – без вкуса.

• 
  Слайд 11

  Опыт №2. Молоко имеет цвет.

  Предложить детям рассмотреть молоко и воду. Какого цвета молоко? А вода? Вывод: молоко белого цвета, а вода – прозрачная

• 
  Слайд 12

  Опыт №3. Молоко не прозрачное.

  В оба стаканчика положить палочки. В каком из стаканчиков они видны, а в каком нет? Почему? Вывод: вода прозрачная, а молоко нет.

• 
  Слайд 13

  Опыт №4. «Чайное волшебство».

  Налить в одну чашку чай, а в другую воду. Добавить в чай 1 ложку молока и в воду 1 ложку молока. . Вывод: Цвет полученной жидкости отличается. Чашка с чаем и молоком - более темного цвета, чем чашка с водой и молоком.

• 
  Слайд 14

  Опыт №5. «Молочное волшебство»

  Надо налить в чашку молоко. Добавить разноцветных пищевых красителей. Потом ватной палочкой добавить несколько капель жидкого мыла или средства для мытья посуды. Вы увидите взрыв красок.

• 
  Слайд 15
  

  Вывод: Моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке и приводит их в движение. Именно поэтому для этого опыта не подходит обезжиренное молоко.

• 
  Слайд 16

  Опыт №6. Рисунок молоком.

  С помощью кисточки нарисовать молоком рисунок. Готовый подсохший рисунок прогладить утюгом. Вывод: Если прогреть бумагу, на которой нарисовано или написано молоком, то через некоторое время появится рисунок.

• 
  Слайд 17
  

  РезультатНа собственном опыте дети узнали много нового о молоке. Процесс и результат деятельности принес детям удовольствие и радость, осознание собственных умений переживание успеха.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!