Презентация на тему "Вся жизнь - игра"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Вся жизнь – игра!»

  Познавательно-развлекательное мероприятие для воспитателей ДОУ

• 
  Слайд 2

  Что такое игра?

  Игра – ведущий и важнейший вид деятельности детей, способствующий их физическому, психологическому, нравственному развитию. Игра – это путь к познанию ребенком самого себя, она развивает мышление и кругозор детей, ловкость, терпение и т.д.

• 
  Слайд 3
  

  Игра – отличное дополнение к учебному процессу, она помогает развивать важнейшие психические свойства, моральные качества и формирует гражданское сознание. Игра – важное средство развития и воспитания, средство живое, яркое, радостное. Это сотворение собственного мира, в котором можно установить удобные для себя законы, избавиться от многих житейских сложностей, отдаться мечте и радостям физического или интеллектуального напряжения.

• 
  Слайд 4
  

  Игра- эффективный инструмент обновления содержания деятельности детских организаций, возможность объединения ребят и взрослых в единый союз с учетом интересов каждого. Детская игра - сфера активного обогащения личности, она представляет свободный выбор разнообразных общественно значимых ролей и положений, обеспечивает деятельностью, развивающей возможности детей, их таланты. Игра – дело серьезное, как парадоксально это не звучит. Миллионы людей проходили в игре школу жизни, познавали окружающий мир, учились человеческим отношениям.

• 
  Слайд 5
  

  Для того чтобы научить детей играть мы сами должны в совершенстве владеть этим искусством. Это и является целью нашей встречи.

• 
  Слайд 6
  

  Игры на знакомство друг с другом «Давайте познакомимся» «Интервью» Цель – знакомство, снятие напряжения, создание положительных эмоций.

• 
  Слайд 7

  Игра – «Весёлые молекулы»

  Цель: снятие эмоционального напряжения, установление контакта, создание доброжелательной атмосферы.

• 
  Слайд 8
  

  Музыкальные игры «Музыкальная шутка» Цель – снятие напряжения, создание положительных эмоций.

• 
  Слайд 9
  

  Иоганн Штраус-мл. (Вена, 1825 – 1899)Добился признания и успеха во время работы в летнем ресторане Доммайера, где в 18 лет уже руководил собственным оркестром. Вскоре он понял, что мог бы сделать больше, если бы, подобно отцу, получал заграничные ангажементы. Он поехал в Россию, показался в Англии, навестил Париж и Нью-Йорк. Для этого турне он написал несколько музыкальных произведений, главным образом вальсов и полек, поскольку общественность постоянно требовала «новенького».Одним из более поздних сочинений Штрауса является полька «Трик-трак», которую он написал в 1858г. и затем часто исполнял. Необычным названием и шаловливым ритмом полька обязана пуделю жены композитора, собаке по кличке Трик-трак.

• 
  Слайд 10
  

  Интеллектуальные игры «Угадай песню» «Перевертыши» «Быстрый мяч» Цель – развитие самореализации в интеллектуально - развивающей деятельности; содействие развитию самостоятельной поисковой деятельности

• 
  Слайд 11

  Карл Орф (1895 – 1982)немецкий композитор и педагог XXIв.

• 
  Слайд 12

  Орф- средства

  Музыка Пение Речь Разнообразные инструменты Звучащие жесты Использование собственного тела Народные танцы Движения Игры

• 
  Слайд 13
  

  Игры на поднятие эмоционального тонуса «Наш оркестр» Цель: общее дело, поднятие эмоционального тонуса.

• 
  Слайд 14
  

  Игры на рефлексию «Чудесный ковер» Цель – сплочение коллектива, создание условий для выражения своих эмоций

• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!