Презентация на тему "Буквы Е-И в корнях с чередованием" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Буквы Е и И в корнях с чередованием

  Цель: научиться применять правило правописания е-и в корнях с чередованием;

• 
  Слайд 2

  Вспомните о каких чередованиях букв вы уже знаете?

  1. в корнях – лаг- - -лож; 2. в корнях – раст-, -ращ- -рос-; Например: проложить, предлагать; Растение, заросли

• 
  Слайд 3

  Вспомните

  Излагать, отрасль(искл), касаться, росток, коснулся, изложить,, располагались

• 
  Слайд 4

  Запомни!

  Для начала вспомним: как говорит ослик? И-а. Ослик нам сегодня поможет выучить правило правописания и – е в корнях с чередованием. Каким образом? А вот смотрите: в слове собирал в корне -бир- пишется и потому, что далее идет суффикс -а-, а в слове соберешь пишется е, потому что суффикса -а- нет. Получается, что если есть и – а, то пишем в корне безударную и, а если ослик молчит (нет и – а) , то пишем е. То же самое происходит и с другими словами с подобными корнями. Я вам сейчас спою веселую песенку ослика, а вы выпишите в столбик пары слов, подобных нашему примеру. Итак, слушаем:

• 
  Слайд 5

  Запиши и выучи:

  Ослик говорит: «И-а! » Так и ты пиши в словах: Соберу, но собирал, Замереть, но замирал, Затереть, но затирал, Запереть, но запирал, Расстелить, но расстилал, Разжечь, но разжигал, Заблестеть, но заблистал, Выдеру, но выдирал. На приставку не гляди, Крики ослика ищи.

• 
  Слайд 6
  

  Запомните дети Вы правила эти, А можно лишь имя одно: ИА ведь волшебник, ИА – не бездельник. Принёс вам он правило. Вот же оно! Если есть суффикс А, В корне И пиши всегда.

• 
  Слайд 7

  Потренируемся:Обозначьте изучаемую орфограмму:

  Звезды забл…стели. Взб…раемся на вершину. Зам…реть от восторга. Заж…гать костер. Степ расст..лается. Оп..раться на перила. Зап...реть дверь. Нат...рать пол. Пост…лить ковер. Прот...реть окно.

• 
  Слайд 8
  

  Физкультминутка Отдохнем?

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Спишите, всавляя пропущенную букву, обозначьте орфограмму:

  Разб…ру, расст…лать, соб…раться, выд…рать, переб…рать, раст…рать, забл…стеть, проб…ираться, бл…снуть, Заб..ру, зам…реть, уд…рать, зам…рло, Зат…реть, зам…рать, расст..лил, приб…рать, отп…реть, изб…рать

• 
  Слайд 11

  Подведем итоги урока:

  1) В корнях какой части речи мы наблюдали чередование гласных Е-И? (В глаголах) Подумайте, только ли в глаголах действует изученное правило? (нет! И в сущ. и в прилаг. ) замирание,избиратель, зажигательный

• 
  Слайд 12

  Запишите домашнее задание:

  Выучить орфограмму №24, стр.112, выполнить упр.649.