Презентация на тему "О и А на конце наречий"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Буквы о и а на конце наречий

• 
  Слайд 2

  Проверка домашнего задания

  Начертите таблицу (см. с. 111) и заполните ее примерами изупр. 243. (По одному слову на каждое правило.)

• 
  Слайд 3
  

  Запишите словосочетания. (Н..)отчетливо поставленный шт..мпель, (не)полученная кв..танция, (не)подписав к..нверт, (ни)мало (не) возражает, (н..)чуть (не) пор..зить.

• 
  Слайд 4

  Знакомство с новым материалом

  Прочитайте таблицу учебника (с. 112, § 41) и пояснения к ней.Запишите примеры. Познакомьтесь с правилом на с. 112 и расскажите его, не заглядывая в учебник.

• 
  Слайд 5
  

  Запишите примеры из упр. 244 (без антонимов). Сделайте вывод, какая буква пишется на конце наречий сприставками в-, на-, за-, если эти наречия образованы от бесприставочных прилагательных

• 
  Слайд 6
  

  Тренировочные упражнения. Выполните упр. 245. Выполните упр. 246.

• 
  Слайд 7
  

  3. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Из какого произведения они взяты?Бедная моя кобыла тяжко шлепала ногами по гряз., скользила спотыкалась; лесник покачивался перед оглоблями направ.. и налев.., словно пр..виденье. Девочка (не) трогалась с места и (не) поднимала глаз; изредк.. подталкивала она люльку робко наводила на плеч., спускавш.ся рубашку; ее голые ноги висели (не) шевелясь. — Назовите средства художественной выразительности, использованные автором.

• 
  Слайд 8
  

  Самостоятельная работа. 1. Спишите предложения из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро», вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Вода переливаясь через край бадьи пл..скала ему на босые ноги онподж..мал их но все пил и пил изредк.. отрываясь и шумно дыша. Вышли на бугор свернули вправ.. лощиной спустились вниз перешли тропкой через льня..ое поле и тут совсем (не) ожида..о перед ними открылась река.

• 
  Слайд 9

  Задание на дом

  § 41; на выбор: упр. 247